要不是如今桩冠、种植等治牙技术的发达，咱老吴都不敢张口，因为牙齿的状况惨不忍睹！你看，掉了2个，断了2个，折了3个，补了18个……我是口腔医生，牙齿怎么还会这么差？
　　唉！牙齿好不好，首先与遗传有关，也就是说，是父母给的。这个谁也奈何不得。
　　其次，后天也有问题。我是50年代生人，那会儿饭都吃不饱，缺什么营养都可能；60年代，有一阵子因为买不到牙膏，只好用盐刷牙；70年代，牙齿已开始不好，有一次拔牙，被榔头凿子折腾了两小时，回家后度日如年地在床上躺了一周，疼得死去活来；后来上山下乡，辛劳和贫困共同夹击，许多牙齿同时坏了，受尽了折磨……现在生活好了，但牙齿却再不能长出新的来。
　　可是你让咱儿子小吴张开嘴瞧瞧，那可真是没得说。整齐、干净、无炎症、无出血，令人羡慕。遗传因素差不多，小吴的牙齿咋就那么好呢？嘿嘿，小吴的爸爸是口腔医生，近水楼台先得月呗！
　　小吴还在妈妈腹中时，营养就得到了充分和全面的保证，出生后蛋白质、淀粉、维生素，钙啊铁啊，更是啥都不缺；乳牙刚一露头，清水擦试等措施就上了；还不会洗脸时，已经学会了刷牙。洗脸台子上，他的小牙刷、水果香味的牙膏占了不小的地方。
　　我饱受牙痛之苦，所以护牙知识“天天讲，月月讲，年年讲”，还真就收到了效果——牙刷平时应竖立在杯子中，3个月更换，不同品牌的牙膏换着用，刷牙手法应是剔刷，而不是横刷、竖刷等道理，他讲起来，头头是道。他在幼儿园时，就会振振有词地对小朋友说：牙齿中心是空的，中间有神经，牙脱落之前牙根要吸收，所以很短，牙齿的形状不同，门牙像刀，可以咬水果冰棍；尖牙像剑，可以咬鸡腿鸡翅；大牙像磨，可以吃花生蚕豆……讲得小朋友睁大了眼睛，老师竖起大拇指。
　　小吴的每一颗牙，何时萌出，何时脱落都有文字记载，而且脱落的牙齿，一颗牙一个小瓶放好，贴好标签，写明脱落时间和牙位，放在精美的盒中，像舍利子似的保存着。
　　许多孩子都害怕看牙，结果小病忍着，以为像感冒一样，捱过去就没事了，但这只会使问题更复杂。小吴很小就懂得这个道理。更重要的是，治疗中，老吴采取熟练的手法和温和的语言，让小吴最初的看牙经历留下了“看牙不可怕”的印象，这样他每次到口腔医院都表现很好，常得到其他医生和患者的表扬。而发生在他牙齿上的许多问题也就在他的配合下初期就解决了——该掉不掉的乳牙（乳牙滞留），上门牙间的锥形牙（多生牙），常肿胀的后牙（阻生牙）都得到及时的拔除；所有牙齿，一发现龋坏立即修复；恒牙刚一萌出，就将较深的咬合面窝沟封起来（窝沟封闭）；15岁后，没有自行调整到位的牙列，带他去进行了纠正（正畸）。
　　现在你明白了老吴小吴父子的牙齿差别那么大的原因了吧？你也许会说，那与你是口腔医生有关。其实，你想想，除了亲手操作这一点外，别的，几乎你都可以做到。而治疗操作，牙医会热情地帮你做。
　　孩子的牙，不论是乳牙还是恒牙，都好像早晨八九点钟的太阳，为它们服务，事半功倍，是口腔医生的快乐，更是家长的快乐。孩子一生都有健康的牙齿相伴，是每个家长的愿望，更是应尽的责任。而做起来其实不难。
　　（作者系南京医科大学教授、江苏省口腔医院主任医师）
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