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基于小学生对环境描述薄弱的现状,以无字绘本为载体,着力于提高学生对环境的描述能力.包括观察无字绘本中的图像、展开合理想象,并能综合运用所学知识和技能进行描述,形成(写话)写作的基本手法,体验环境与故事的关系,环境与文本感情基调的关系,培养敏锐的观察能力、想象力和表达力.
无字绘本:提高小学生环境描述能力的载体研究
【摘 要】
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基于小学生对环境描述薄弱的现状,以无字绘本为载体,着力于提高学生对环境的描述能力.包括观察无字绘本中的图像、展开合理想象,并能综合运用所学知识和技能进行描述,形成(写
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区乔司中心小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年9期
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