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在小学语文教学中,阅读教学是非常重要的一个部分。也是提高学生的综合素质,培养学生组合素养的一个重要步骤。但是当前小学语文的阅读教学效果还存在不少的问题。传统教学中灌输式的教学依然存在于当前的小学语文阅读教学中。很多教师的阅读教学依然以应对考试为主。学生在学习中处于比较被动的位置。这就非常不符合新课标对于学生的具体要求。因此,小学语文教师在教学的过程中就需要改变传统的教学方式,让学生成为课堂教学的主体,有效地提高学生的语文阅读效率。