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<正>在文体教学中,散文课堂教学的效率一直是大家关注的问题。面对文本,既要教"作者",又要教"读者",再加上散文的相对自由性,于是散文教学往往陷入"文本""作者""读者"的灰色三角而难以
论核心素养下散文学习任务群的建立——以刘亮程散文教学为例
【摘 要】
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<正>在文体教学中,散文课堂教学的效率一直是大家关注的问题。面对文本,既要教"作者",又要教"读者",再加上散文的相对自由性,于是散文教学往往陷入"文本""作者""读者"的灰色
【机 构】
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江苏前黄高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2017年04期
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