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摘 要：新冠疫情的爆发彻底打破了人们原有的工作和生活方式，也改变了高校的教学和人才培养模式。特殊时期，如何发挥基层党支部战斗堡垒作用，加强党团班的凝聚力，发挥支部引导党员、带领群众的作用是高校学生支部党建工作思考的问题。本文从生命科学学院临床医学专业党建工作出发，结合专业背景进行相关理论学习、经典著作研读、理论联系实践等活动，安排部署党支部党员发展工作，分析如何在特殊时期充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，做好、做优党建工作。
关 键 词：疫情;临床医学专业;基层党支部战斗堡垒作用
高校学生党建工作是树立大学生正确且主流的价值观、提高青年学生群体政治站位，统领广大学生群体思想意识的重要手段[1]。高校学生正处于价值塑造的关键时期，引导学生“干大事、入主流”，培养学生“又红又专、全面发展”一直以来是国内某重点高校的育人理念。基层党组织队伍建设是国家面对诸如新冠疫情等大考验的取得胜利的重要保障，疫情防控阻击战本质上也是对广大党员同志组织战斗力的一次战役。本科生党支部建设、党员队伍培养与发展在新形势下具有重要意义。
为响应习近平总书记疫情防控要坚持全国一盘棋的统筹部署[2]，持续做好基层党组织疫情防控时期党建工作，某重点大学生命科学学院党委学生工作组积极响应号召，组织各个本科生党支部，充分利用云上优势，开展载体丰富、思想水平深入的组织生活和党团班共建活动，强化思想武装、凝聚班级力量，充分发挥了基层党支部在抗疫、防疫工作中的战斗堡垒作用。
一、疫情期间高校党建工作形势分析
（一）疫情期间党建工作呈现的新特点
此次新冠疫情突然来临，高校的党支部建设工作也呈现出新特点，如何利用新媒体网络资源等渠道打破物理隔离屏障，开展有针对性的党建工作是面临当前新形势下国际舆论形势纷繁复杂、意识形态极具变化、青年学生缺乏引导的重中之重。“互联网+党建”的应用得以普及。之前依托于线下举办的党建活动，在疫情期间无法正常举行，从而对利用互联网进行党建工作提出了新的要求。
互联网技术使得高校党建工作在范围和影响力上不断扩大[3]，显露出独特的优势，在此次疫情的形势下，互联网党建得以快速应用和发展，推动了支部成果的转化及传播。多种新媒体工具得以应用。线上党支部活动依托于腾讯会议、微信、QQ等平台，支部大部分成员为2000年及以后出生，对这些新媒体十分熟悉，因此这些平台的使用，拉近了党员与积极分子之间的距离，使党员与积极分子之间的交流更加放松化、自然化。
与此同时新冠疫情的环境下，党支部建设主题突出，党支部内部更具凝聚力。疫情爆发后，全国上下齐心协力、共克时艰，在这个特殊的时间里，党支部聚焦疫情相关动态，关注国家行政举措、医疗管理模式以及社会群体行为，并将国内形势与国际形势进行比较，引发深入的思考。疫情下党支部活动的主题更加明确，内容更加丰富深入，真正做到了从注重形式到创新模式、聚焦主题、丰富内容的转变。
（二）疫情期间党建工作面临的问题
疫情防控的特殊形势以及“停课不停教、停课不停学”的工作要求，客观上改变了党建工作传统的面对面实地化开展方式，进一步灵活了党建工作载体、创新了党建工作模式、提升了党建工作效率，但同时也存在一些不可避免的问题。疫情期间依托于互联网优势进行的党建工作，形式上区别于“互联网+党建”[4]，组织上不同于实地化开展党建工作，个别成员对疫情期间开展党建工作的重要性和紧迫性认识不足，导致无法及时掌握支部成员的思想动态以及参与程度。同时，通过互联网平台，同学们可以随时随地发表自己的看法，也会面临思想言行和行为失去有效控制的风险。互联网上的信息繁杂多样，如果没有适当的引导，很容易造成片面的理解进而对我们主张的舆论造成冲击，降低主流媒体的影响力和权威性，对党建工作产生一定的影响。
除此之外，依托于互联网平台举行的党组织生活受限于网络平台，很难保证所有人都集中注意力，并且形式比较单一，局限于理论学习与交流，而在线下举行的实践活动难以开展，学生们不能通过实践经历丰富理论所学，这从某些意义上也会降低学生对理论学习的热情。缺乏面对面的交流，培养联系人通过电话或语音的方式与积极分子取得联系，考察积极分子最近的思想动态，这种方式导致培养联系人对积极分子了解不够全面透彻，没有面对面讨论交流深入，甚至如果积极分子与培养联系人不熟悉，很容易造成交流效率低下等问题。
二、发挥基层党支部战斗堡垒作用具体举措
基层党组织的战斗堡垒作用主要表现在思想教育作用、桥梁纽带作用、先锋模范作用三个方面，除了党支部内部不断强化落实党的基本方针政策，做好思想政治和意识形态工作之外，还应该充分动员团结共青团员这股朝气蓬勃的力量，从中吸纳新鲜血液，让更多有志青年加入党组织，同时针对不同时期的具体情况发挥支部战斗堡垒作用。
某重点高校生命科学学院临床专业党支部是一支具有清晰职业规划的班团成员构成的基层党支部，由于专业的特性，整体党群对医生这一白衣天使的职业具有强烈的认同感和使命感。2019级新生入学后，主要的党支部建设活动包括紧密结合专业特色的党组织生活会、积极分子动员与培养、党员推优与发展、固本计划理论学习、深耕计划社会实践、129大合唱主题教育、学院马克思主义学习研究协会（以下简称TMS分会）活动等。支部牢牢把握在广大学生群体内的模范带头作用，三分之二以上的支部同學在班级内担任重要的班委职务，为以党支部带动团支部、以团支部带动班级建设打下了良好的基础。疫情期间党支部充分发挥组织动员作用，号召广大积极分子和群众同学开展有意义的党建活动，具体的实践内容主要有以下几个方面。
（一）理论学习直击疫情前线
疫情期间的党支部组织生活活动以理论学习和读书交流活动为主。其中理论学习的开展，充分发挥专业优势，“疫情之下的思考”成为党支部开展理论学习的大主线。该支部邀请最前线的抗疫医生作为嘉宾加入理论学习活动，同时支部依托于学院党委聘请的博士生讲师团，积极参与专题理论学习活动，并且注重党支部内部党课小组的融合学习发展，开展党班团相结合的理论1+1学习活动（党支部建设+班团建设）。 直击疫情前线的理论学习包括：支部党员同志的专题报告，如疫情特殊时期由国家行政举措、医疗管理模式、社会群体行为方面的思考;在综合理解疫情的社会学与医疗行政学基础之上，支部同学们利用线上分组讨论功能，分小组进一步深化交流，并选派小组代表回归党支部交流讨论;邀请在武汉医院参加抗疫医疗行政管理工作的高年级学长，结合自身的抗疫经历讲述此次疫情之下的个人体悟。
总的来看，这些直击疫情前线的深度学习和交流，让该支部的党建工作得以跨越时空深入了解疫情发生、发展的全貌，提高了班集体和党支部整体防疫意识[5]，不断为党支部凝聚力注入强心剂，勉励支部成员在后续的医学生生活中能够理解医疗全貌、增强党员、积极分子和群众们的责任感和使命感。
（二）经典理论学习坚持深度研读与宣传交流
除了结合时事的理论学习之外，基层党支部同样需要充分重视马克思经典理论的学习。马克思主义理论是中国共产党的理论支柱之一，而马克思主义理论经典则是本科生党支部学习马克思主义理论的重要材料，如何更好地利用马克思主义理论经典则是本科生党支部能否成功为支部成员塑造马克思唯物主义价值观的重中之重。疫情期间，该基层党支部积极探求线上党建工作的特点，寻找线上党建工作与理论经典学习之间的结合点，充分发挥线上党建工作中组织形式精简、组织时间灵便、宣传影响广泛的优势，打破各党课小组之间的交流壁垒[6]。
疫情期间的经典导读活动采用“小组探讨常态化，支部分享综合化”的方式将《雇佣劳动与资本》《共产党宣言》以及《社会主义从空想到科学的发展》三本马克思理论著作进行串联研读。由于线上交流的灵活性，各党课小组在平时便利用腾讯会议等平台进行至少一次的交流探讨。而党支部则在三个党课小组平时充分交流讨论的前提下，以科学社会主义思想的成型为主线，以其理论基础、政党基础及其与其他社会主义的辩证关系为内容，举办读书分享会，形成三个小组“独立思考，互为启发”的党建新局面。
这样的深度交流之后，各党课小组成员就交流会涉及问题及心得体会进行了书面转化，同时党支部利用公众号等媒体宣传支部在理论著作方面的交流成果，努力在临床医学年级范围内营造研究学习马克思经典理论的阅读氛围，在实现党支部所覆盖的班团成员思想理论水平得到提升的同时，有效增强了基层党支部理论学习的影响范围。
（三）理论联系实践，结合专业开展特色支部活动
为弥补疫情期间无法开展实践活动的弊端，在健康中国战略和健康扶贫的大背景下，党支部与协和医学院白衣乡路团队合作，以白衣乡路寒假基层医疗调研实践活动为基础，以队员实践感想分享、实践内容介绍、基层医疗调研分享等为内容，并结合三个党课小组，开展围绕基层医疗实践为主题的党建交流活动[7]，如结合毛泽东《实践论》深入阐述理论与实践相结合的重要性，交流基层医疗调研实践心得;以健康扶贫为主题，通过政策介绍的方式，向大家展现国家的健康中国战略在基层的具体实施办法;从社会调研视角，结合基层医疗调研实际，阐述基层医疗对于国家的重要性，以及开展基层医疗调研的重要性等。
基层党组织开展的此类实践生活对医学生有非常重要的意义，不仅使学生更加了解国内外医疗行业现状，了解我国基层医疗的实际情况[8]，同时也为激发同学们投身基层实践，了解我国社会民情打下了基础，更进一步对新时代医学生提出了新的要求，促使学生不断思考，为成为一名合格的医生而努力。
此外，党支部更是鼓励支部成员积极参加与抗疫有关的在线志愿者工作和实践工作，如参与医务人员子女线上辅导员志愿者、防疫政策宣讲、秩序引导与防疫行动宣传、抗疫校友在线采访等活动[9]，让更多的青年班团骨干在重大事件中主动承担相应的责任和义务，树立青年榜样，落实思想引领，为支部成员的后续发展以及对专业的理解增加更具有中国特色的时代记忆。
（四）因势利导推动党员发展工作高质量发展
党员发展是本科生党支部的工作核心，为党组织输送优秀的新鲜血液是支部义不容辞的责任。基层党支部需要积极研究将党员发展与重大历史契机下的特殊活动相结合，探索润物细无声的入党引导效果，实现积极分子的吸纳和培养。
疫情期间，为了进一步规范党支部活动以及加强党建工作成果转化，该党支部建立专门的微信公众号，用于活动的纪实以及党支部文化宣传。期间，党支部培养联系人与积极分子建立联系，考察积极分子思想动态变化，指导积极分子按时书写思想汇报，并节选优秀思想汇报发表于该公众号，学期中进行的部分党组织生活活动、读书活动、理论学习1+1活动成果及参与人员感想也刊登在内。党建宣传工作是党支部继续吸纳优秀的群众同学加入到支部的重要举措。
同时，该支部还出台了“支部党员发展细则暨意见征求稿”，明确规定了党员发展需要满足的条件以及在接到上级党委确定的本支部本学年党员发展名额数量以后支部将举行发展对象确立座谈会。该座谈会将根据疫情形势以及返校安排采取自愿申请、现场（或线上）答辩的形式开展。会上，各位发展对象们分别回顾了过去一年自己在思想水平上的成长，以及自己过去一年所做的学生工作，交流氛围浓烈，积极营造了党员发展工作的高质量把关氛围，推动学院学生党建工作的高质量发展。
三、总结
实践经验告诉我们，基层党支部是坚强的战斗堡垒，不管遇到什么苦难，支部组织生活和各项活动的开展都是重要且必要的[10]。特殊时期，通过坚持原汁原味深入研读经典原著、理论学习直击时事前沿，实现不断加强思想引领、增强党群联系，提高学生支部和集体的凝聚力;通过积极开展理论联系实践、新青年担当意识培养、志愿/公益服务参与等活动，发挥支部的核心力量，做好基层党支部基本任务的同时，也发挥学生党支部的专业特色，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用，在各类大考面前不惧风雨，和祖国共克时艰！
参考文献
[1] 唐文红.试论高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性[J].学校党建与思想教育， 2009（1）：20-22.
[2] 习近平：在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话， 2020年3月10日
[3] 许哲，吴家清.去中介化与再中介化——自媒体语境下意识形态话语权的“脱媒”困境及对策[J]. 天津师范大学学报（社科版）， 2018（02）：46-52.
[4] 李盾，张恩，王利利.“互联网+”背景下大学生党建工作创新研究[J].智库时代， 2019， 000（030）：P.27-28.
[5] 程夏敏，李瑋舜，汪玥.“三全育人”视域中高校党组织生活时效性提升研究[J].现代交际. 2020（11）：29-30.
[6] 邓木彬.提升高校学生党支部组织生活质量的路径探索—以仪式教育为切入点[J].国际教育， 2020， 143-144.
[7 余晓玲，谭毅.高校学生党支部组织生活创新研究[J].黑龙江生态工业职业学院学院， 2020（33.1）：103-106.
[8] 潘亚春，于淼.提高高校学生党组织生活质量的创新与探索[J].文教资料， 2013（24）：112-113.
[9] 彭玉琴.浅议高校学生党支部组织生活创新[J].教育现代化， 2019（90）：222-223.
[10] 冯国珍，郝清羽.对进一步增强高校学生党支部组织生活有效性的思考[J].高教学刊， 2020（14）：57-60.
关 键 词：疫情;临床医学专业;基层党支部战斗堡垒作用
高校学生党建工作是树立大学生正确且主流的价值观、提高青年学生群体政治站位，统领广大学生群体思想意识的重要手段[1]。高校学生正处于价值塑造的关键时期，引导学生“干大事、入主流”，培养学生“又红又专、全面发展”一直以来是国内某重点高校的育人理念。基层党组织队伍建设是国家面对诸如新冠疫情等大考验的取得胜利的重要保障，疫情防控阻击战本质上也是对广大党员同志组织战斗力的一次战役。本科生党支部建设、党员队伍培养与发展在新形势下具有重要意义。
为响应习近平总书记疫情防控要坚持全国一盘棋的统筹部署[2]，持续做好基层党组织疫情防控时期党建工作，某重点大学生命科学学院党委学生工作组积极响应号召，组织各个本科生党支部，充分利用云上优势，开展载体丰富、思想水平深入的组织生活和党团班共建活动，强化思想武装、凝聚班级力量，充分发挥了基层党支部在抗疫、防疫工作中的战斗堡垒作用。
一、疫情期间高校党建工作形势分析
（一）疫情期间党建工作呈现的新特点
此次新冠疫情突然来临，高校的党支部建设工作也呈现出新特点，如何利用新媒体网络资源等渠道打破物理隔离屏障，开展有针对性的党建工作是面临当前新形势下国际舆论形势纷繁复杂、意识形态极具变化、青年学生缺乏引导的重中之重。“互联网+党建”的应用得以普及。之前依托于线下举办的党建活动，在疫情期间无法正常举行，从而对利用互联网进行党建工作提出了新的要求。
互联网技术使得高校党建工作在范围和影响力上不断扩大[3]，显露出独特的优势，在此次疫情的形势下，互联网党建得以快速应用和发展，推动了支部成果的转化及传播。多种新媒体工具得以应用。线上党支部活动依托于腾讯会议、微信、QQ等平台，支部大部分成员为2000年及以后出生，对这些新媒体十分熟悉，因此这些平台的使用，拉近了党员与积极分子之间的距离，使党员与积极分子之间的交流更加放松化、自然化。
与此同时新冠疫情的环境下，党支部建设主题突出，党支部内部更具凝聚力。疫情爆发后，全国上下齐心协力、共克时艰，在这个特殊的时间里，党支部聚焦疫情相关动态，关注国家行政举措、医疗管理模式以及社会群体行为，并将国内形势与国际形势进行比较，引发深入的思考。疫情下党支部活动的主题更加明确，内容更加丰富深入，真正做到了从注重形式到创新模式、聚焦主题、丰富内容的转变。
（二）疫情期间党建工作面临的问题
疫情防控的特殊形势以及“停课不停教、停课不停学”的工作要求，客观上改变了党建工作传统的面对面实地化开展方式，进一步灵活了党建工作载体、创新了党建工作模式、提升了党建工作效率，但同时也存在一些不可避免的问题。疫情期间依托于互联网优势进行的党建工作，形式上区别于“互联网+党建”[4]，组织上不同于实地化开展党建工作，个别成员对疫情期间开展党建工作的重要性和紧迫性认识不足，导致无法及时掌握支部成员的思想动态以及参与程度。同时，通过互联网平台，同学们可以随时随地发表自己的看法，也会面临思想言行和行为失去有效控制的风险。互联网上的信息繁杂多样，如果没有适当的引导，很容易造成片面的理解进而对我们主张的舆论造成冲击，降低主流媒体的影响力和权威性，对党建工作产生一定的影响。
除此之外，依托于互联网平台举行的党组织生活受限于网络平台，很难保证所有人都集中注意力，并且形式比较单一，局限于理论学习与交流，而在线下举行的实践活动难以开展，学生们不能通过实践经历丰富理论所学，这从某些意义上也会降低学生对理论学习的热情。缺乏面对面的交流，培养联系人通过电话或语音的方式与积极分子取得联系，考察积极分子最近的思想动态，这种方式导致培养联系人对积极分子了解不够全面透彻，没有面对面讨论交流深入，甚至如果积极分子与培养联系人不熟悉，很容易造成交流效率低下等问题。
二、发挥基层党支部战斗堡垒作用具体举措
基层党组织的战斗堡垒作用主要表现在思想教育作用、桥梁纽带作用、先锋模范作用三个方面，除了党支部内部不断强化落实党的基本方针政策，做好思想政治和意识形态工作之外，还应该充分动员团结共青团员这股朝气蓬勃的力量，从中吸纳新鲜血液，让更多有志青年加入党组织，同时针对不同时期的具体情况发挥支部战斗堡垒作用。
某重点高校生命科学学院临床专业党支部是一支具有清晰职业规划的班团成员构成的基层党支部，由于专业的特性，整体党群对医生这一白衣天使的职业具有强烈的认同感和使命感。2019级新生入学后，主要的党支部建设活动包括紧密结合专业特色的党组织生活会、积极分子动员与培养、党员推优与发展、固本计划理论学习、深耕计划社会实践、129大合唱主题教育、学院马克思主义学习研究协会（以下简称TMS分会）活动等。支部牢牢把握在广大学生群体内的模范带头作用，三分之二以上的支部同學在班级内担任重要的班委职务，为以党支部带动团支部、以团支部带动班级建设打下了良好的基础。疫情期间党支部充分发挥组织动员作用，号召广大积极分子和群众同学开展有意义的党建活动，具体的实践内容主要有以下几个方面。
（一）理论学习直击疫情前线
疫情期间的党支部组织生活活动以理论学习和读书交流活动为主。其中理论学习的开展，充分发挥专业优势，“疫情之下的思考”成为党支部开展理论学习的大主线。该支部邀请最前线的抗疫医生作为嘉宾加入理论学习活动，同时支部依托于学院党委聘请的博士生讲师团，积极参与专题理论学习活动，并且注重党支部内部党课小组的融合学习发展，开展党班团相结合的理论1+1学习活动（党支部建设+班团建设）。 直击疫情前线的理论学习包括：支部党员同志的专题报告，如疫情特殊时期由国家行政举措、医疗管理模式、社会群体行为方面的思考;在综合理解疫情的社会学与医疗行政学基础之上，支部同学们利用线上分组讨论功能，分小组进一步深化交流，并选派小组代表回归党支部交流讨论;邀请在武汉医院参加抗疫医疗行政管理工作的高年级学长，结合自身的抗疫经历讲述此次疫情之下的个人体悟。
总的来看，这些直击疫情前线的深度学习和交流，让该支部的党建工作得以跨越时空深入了解疫情发生、发展的全貌，提高了班集体和党支部整体防疫意识[5]，不断为党支部凝聚力注入强心剂，勉励支部成员在后续的医学生生活中能够理解医疗全貌、增强党员、积极分子和群众们的责任感和使命感。
（二）经典理论学习坚持深度研读与宣传交流
除了结合时事的理论学习之外，基层党支部同样需要充分重视马克思经典理论的学习。马克思主义理论是中国共产党的理论支柱之一，而马克思主义理论经典则是本科生党支部学习马克思主义理论的重要材料，如何更好地利用马克思主义理论经典则是本科生党支部能否成功为支部成员塑造马克思唯物主义价值观的重中之重。疫情期间，该基层党支部积极探求线上党建工作的特点，寻找线上党建工作与理论经典学习之间的结合点，充分发挥线上党建工作中组织形式精简、组织时间灵便、宣传影响广泛的优势，打破各党课小组之间的交流壁垒[6]。
疫情期间的经典导读活动采用“小组探讨常态化，支部分享综合化”的方式将《雇佣劳动与资本》《共产党宣言》以及《社会主义从空想到科学的发展》三本马克思理论著作进行串联研读。由于线上交流的灵活性，各党课小组在平时便利用腾讯会议等平台进行至少一次的交流探讨。而党支部则在三个党课小组平时充分交流讨论的前提下，以科学社会主义思想的成型为主线，以其理论基础、政党基础及其与其他社会主义的辩证关系为内容，举办读书分享会，形成三个小组“独立思考，互为启发”的党建新局面。
这样的深度交流之后，各党课小组成员就交流会涉及问题及心得体会进行了书面转化，同时党支部利用公众号等媒体宣传支部在理论著作方面的交流成果，努力在临床医学年级范围内营造研究学习马克思经典理论的阅读氛围，在实现党支部所覆盖的班团成员思想理论水平得到提升的同时，有效增强了基层党支部理论学习的影响范围。
（三）理论联系实践，结合专业开展特色支部活动
为弥补疫情期间无法开展实践活动的弊端，在健康中国战略和健康扶贫的大背景下，党支部与协和医学院白衣乡路团队合作，以白衣乡路寒假基层医疗调研实践活动为基础，以队员实践感想分享、实践内容介绍、基层医疗调研分享等为内容，并结合三个党课小组，开展围绕基层医疗实践为主题的党建交流活动[7]，如结合毛泽东《实践论》深入阐述理论与实践相结合的重要性，交流基层医疗调研实践心得;以健康扶贫为主题，通过政策介绍的方式，向大家展现国家的健康中国战略在基层的具体实施办法;从社会调研视角，结合基层医疗调研实际，阐述基层医疗对于国家的重要性，以及开展基层医疗调研的重要性等。
基层党组织开展的此类实践生活对医学生有非常重要的意义，不仅使学生更加了解国内外医疗行业现状，了解我国基层医疗的实际情况[8]，同时也为激发同学们投身基层实践，了解我国社会民情打下了基础，更进一步对新时代医学生提出了新的要求，促使学生不断思考，为成为一名合格的医生而努力。
此外，党支部更是鼓励支部成员积极参加与抗疫有关的在线志愿者工作和实践工作，如参与医务人员子女线上辅导员志愿者、防疫政策宣讲、秩序引导与防疫行动宣传、抗疫校友在线采访等活动[9]，让更多的青年班团骨干在重大事件中主动承担相应的责任和义务，树立青年榜样，落实思想引领，为支部成员的后续发展以及对专业的理解增加更具有中国特色的时代记忆。
（四）因势利导推动党员发展工作高质量发展
党员发展是本科生党支部的工作核心，为党组织输送优秀的新鲜血液是支部义不容辞的责任。基层党支部需要积极研究将党员发展与重大历史契机下的特殊活动相结合，探索润物细无声的入党引导效果，实现积极分子的吸纳和培养。
疫情期间，为了进一步规范党支部活动以及加强党建工作成果转化，该党支部建立专门的微信公众号，用于活动的纪实以及党支部文化宣传。期间，党支部培养联系人与积极分子建立联系，考察积极分子思想动态变化，指导积极分子按时书写思想汇报，并节选优秀思想汇报发表于该公众号，学期中进行的部分党组织生活活动、读书活动、理论学习1+1活动成果及参与人员感想也刊登在内。党建宣传工作是党支部继续吸纳优秀的群众同学加入到支部的重要举措。
同时，该支部还出台了“支部党员发展细则暨意见征求稿”，明确规定了党员发展需要满足的条件以及在接到上级党委确定的本支部本学年党员发展名额数量以后支部将举行发展对象确立座谈会。该座谈会将根据疫情形势以及返校安排采取自愿申请、现场（或线上）答辩的形式开展。会上，各位发展对象们分别回顾了过去一年自己在思想水平上的成长，以及自己过去一年所做的学生工作，交流氛围浓烈，积极营造了党员发展工作的高质量把关氛围，推动学院学生党建工作的高质量发展。
三、总结
实践经验告诉我们，基层党支部是坚强的战斗堡垒，不管遇到什么苦难，支部组织生活和各项活动的开展都是重要且必要的[10]。特殊时期，通过坚持原汁原味深入研读经典原著、理论学习直击时事前沿，实现不断加强思想引领、增强党群联系，提高学生支部和集体的凝聚力;通过积极开展理论联系实践、新青年担当意识培养、志愿/公益服务参与等活动，发挥支部的核心力量，做好基层党支部基本任务的同时，也发挥学生党支部的专业特色，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用，在各类大考面前不惧风雨，和祖国共克时艰！
参考文献
[1] 唐文红.试论高校学生党建工作在大学生思想政治教育中的主导性[J].学校党建与思想教育， 2009（1）：20-22.
[2] 习近平：在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时的讲话， 2020年3月10日
[3] 许哲，吴家清.去中介化与再中介化——自媒体语境下意识形态话语权的“脱媒”困境及对策[J]. 天津师范大学学报（社科版）， 2018（02）：46-52.
[4] 李盾，张恩，王利利.“互联网+”背景下大学生党建工作创新研究[J].智库时代， 2019， 000（030）：P.27-28.
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