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知识的学习恰似一个“U型”,要经过还原与下沉、体验与探究、反思与上浮等过程。学生在体验、探究和感悟中,经历过程,凸显意义,在学习过程中促进自身不断发展。
让学生经历有过程的学习
【摘 要】
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知识的学习恰似一个“U型”,要经过还原与下沉、体验与探究、反思与上浮等过程。学生在体验、探究和感悟中,经历过程,凸显意义,在学习过程中促进自身不断发展。
【机 构】
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山东省东营市教育科学研究院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年13期
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