【摘 要】
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在学校教育评价实践中,基础教育的学生评价存在着种种弊端。本文通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于教育评价的解读,从评价的目的、评价的标准
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在学校教育评价实践中,基础教育的学生评价存在着种种弊端。本文通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于教育评价的解读,从评价的目的、评价的标准、评价的主体、评价的方法和评价的内容等五个方面看中国基础教育学生评价的发展和趋势。
In the practice of evaluation of school education, there are many drawbacks in the evaluation of students in basic education. This article through the “national long-term education reform and Development Plan (2010-2020)” on the interpretation of education evaluation, from the purpose of evaluation, evaluation criteria, evaluation of the main evaluation methods and evaluation content of five On the Development and Trend of Students’ Evaluation of Basic Education in China.
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