昨天我们已经了解了毛毛虫的蜕变过程，今天宝宝可以和家长一起读一读《好饿的毛毛虫》这本绘本。这个故事有宝宝熟悉喜爱的各种水果，有数量、序列的概念，有成长的“脚印”，有“蜕变”过程的惊喜。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等；能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
　　任务卡
　　绘本《好饿的毛毛虫》。
　　家长带宝宝阅读绘本，看一看图中有什么动物。
　　在一片大大的叶子下面，钻出一只又瘦又小的毛毛虫，听，毛毛虫的肚子咕咕叫，它想干什么？毛毛虫爬呀爬，它看见了一只什么样的苹果？
　　毛毛虫去找了好吃的，星期一，它吃了什么？吃了几个？家长还可以用同样的方法提问毛毛虫星期二到星期六的食物。
　　毛毛虫想睡觉了，它给自己找了房子，你猜猜它会睡在哪里？
　　毛毛虫“结茧”是宝宝难以理解的地方，家长可以通过形象的“绕线”游戏来帮助宝宝理解。家长还可以把蝴蝶贴画贴在宝宝头上，让他学习蝴蝶飞舞，进一步感受毛毛虫变蝴蝶的惊喜！