论文部分内容阅读
在阐述逆向教学概念及特征的基础上,以“盐类的水解”为例,进行逆向教学设计及实践教学研究,期望为一线教学提供一定的理论参考和实践指导.
逆向教学在化学教学中的实践研究r——以“盐类的水解”为例
【摘 要】
：
在阐述逆向教学概念及特征的基础上,以“盐类的水解”为例,进行逆向教学设计及实践教学研究,期望为一线教学提供一定的理论参考和实践指导.
【机 构】
：
天水师范学院化学工程与技术学院;天水师范学院化学工程与技术学院 741099
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
中学理化生数字化实验系统能有效改进实验教学方式方法,提升实验教学效率和质量.对中学理化生数字化实验系统及系统在课标、教材、配置标准中的应用情况进行介绍,研究分析理化生数字化实验在实践应用中的优势,并给出数字化实验室建设及装备配备建议.
工程技术人才是地勘单位发展的主力军.随着行业的快速发展和知识、技术的不断更新,对地质工程技术人才开展继续教育,以提高专业素质和实践技能,意义重大.但是因为地质工程工作在工作环境、知识结构、技能种类等方面的特殊性,继续教育在帮助工程技术人才进行观念转变、知识更新、技能提升等方面教育培养机制和教育方式还存在诸多问题,需要在遵循理念更新、模式创新、内容优化和制度完善等原则的基础上,构建有针对性的在线教育模式,以加强煤田地质工程技术人才的继续教育,实现煤田地质工作的长期快速发展.
在教育信息化2.0大背景下,中小学教师校长信息化培训已经是大势所趋,而信息化培训智能专家库是中小学教师校长培训最重要的一环.基于企业微信深度设计开发培训智能专家库系统,具有技术成熟、高稳定性和可伸缩性等优势,能有效实现信息采集、多部门协同工作、快速高级分析,通过专家库评价、动态管理和关联功能实行真正的动态管理.
江苏电子信息职业学院基于全人教育理念,突出能力本位教育,创建新一代IT人才职业素养模型与养成教育体系,构建“项目驱动、能力进阶”的IT人才职业能力培养模式,建立满足个性化成才的IT人才多维融合培养机制,最终构成“素养引领、项目驱动、多维融合”的专业群人才培养模式,收到良好的效果.
图书馆作为学校的文献情报中心和学生的第二课堂,为历史课外阅读提供了丰富的图书资源和开展课外阅读活动的理想场所.结合教学实际,从图书推荐、阅读方法指导、活动开展以及阅读评价等方面,概括利用图书馆资源促进历史课外阅读的策略.
分析以超星学习通平台为基础的环境监测在线课程建设的必要性,详细论述在线课程建设的主要步骤和内容,并对在线教学效果评价方式进行探讨,以期为环境监测在线课程的实施提供完整的思路和方法,有效提高教学质量,同时为同类在线开放课程建设提供参考.
在校园体育文化建设过程中,淄博市博山区实验小学充分发挥信息技术的优势,通过采取“加强体育文化宣传、构建鲜明的教学文化和多元化的课外活动”等措施,取得显著效果.
基于小学生身心发展特点,在内容设计、活动组织、进阶模式等方面把握好方法,设计趣味性、科学性的教学游戏,能有效引导学生梳理、思辨新旧经验之间的联系,纠正错误概念,丰富概念,从而不断向科学大概念发展.
教师专业化发展指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程.它既是教师自身职业生涯成长的重要阶段,又是高等教育实现高质量发展的内在动力.从教师教育资源配置与专业化发展之间的关系入手,针对当前高校教师在专业化建设方面存在的障碍和问题,从内外两个层面深入剖析合理配置教师教育资源对于其专业发展的促进作用,并对教师队伍的整体发展和高等教育水平的提升进行有效探索.