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江苏电子信息职业学院基于全人教育理念,突出能力本位教育,创建新一代IT人才职业素养模型与养成教育体系,构建“项目驱动、能力进阶”的IT人才职业能力培养模式,建立满足个性化成才的IT人才多维融合培养机制,最终构成“素养引领、项目驱动、多维融合”的专业群人才培养模式,收到良好的效果.
素养引领项目驱动多维融合:r软件技术专业群人才培养模式创新与实践
【摘 要】
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江苏电子信息职业学院基于全人教育理念,突出能力本位教育,创建新一代IT人才职业素养模型与养成教育体系,构建“项目驱动、能力进阶”的IT人才职业能力培养模式,建立满足个性化成才的IT人才多维融合培养机制,最终构成“素养引领、项目驱动、多维融合”的专业群人才培养模式,收到良好的效果.
【机 构】
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江苏电子信息职业学院;江苏电子信息职业学院 223001
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年19期
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