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教学中,教师常常抱怨学生的思维定式,影响了学生思维能力的发展。实际上,思维定式在学生的学习过程中是把＂双刃剑＂,有积极作用,也有消极作用。教师应消除学生思维定式的消极作用,发挥思维定式的正能量,促进学生思维能力的发展。
浅谈如何发挥思维定式的正能量
【摘 要】
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教学中,教师常常抱怨学生的思维定式,影响了学生思维能力的发展。实际上,思维定式在学生的学习过程中是把＂双刃剑＂,有积极作用,也有消极作用。教师应消除学生思维定式的消极作
【机 构】
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江苏无锡市八士实验小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2015年4期
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