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摘要：个旧市第二中学建校历史悠久，学校大力推广体育运动，本次对个旧二中校园足球的研究，对于个旧市校园足球的建设和推广有标志性促进作用。校园足球的发展标准着学校体育的发展，足球参与人数多可以更好地培养学生对运动的渴望，更多的学生参与其中，享受足球的快乐。在研究过程中，我将运用问卷调查法，访谈法、数据整理法为主要研究方法，分析个旧二中校园足球开展情况。
关键词：个旧二中;校园足球;现状研究
1前言
开展校园足球，中学的衔接是关键。个旧二中处于初中阶段，更好地为国家、省、州、市提供优秀的足球运动人才。《中国足球改革总体规划》对校园足球的发展和推广有明确的要求：各地区加大对校园足球特色学校的开展，从小学开始抓足球，初中不断完善足球人才培养，加强师资队伍的建设。初中阶段学生处于青春期对问题分析有各自的见解，这个阶段为学生灌输良好的足球思想可以使学生终身受益。目前个旧二中有27个教学班，每天每节课同时有2—3个班进行体育教育，由于师资队伍的缺乏，很大程度上限制了个旧二中校园足球文化的开展。
2研究对象和方法
2.1研究对象
本文个旧市第二中学校园足球开展现状研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据本课题的需要，分别在中国期刊网和互联网上查阅大量的直接和相关资料，了解各地区各学校校园足球的开展，为本选题提供相关信息，为本选题提供依据。
2.2.2问卷调查法
为了切实了解个旧二中校园足球的开展情况，我设计以下四个问卷领导、教师、家长、学生作为调查对象，做出不同的问卷进行调查，共发放300份问卷，领导26份、教师50份、家长50份、学生174份。实际收回问卷287份，有效问卷273份，问卷回收率95.6%，有效率91%。
2.2.3数理统计法
运用excel软件对问卷的相关数据进行统计整理，并对统计整理的数据绘制成图表进行分析
2.2.4访谈法
通过对领导、教师、家长、学生进行访谈，我了解到目前他们对个旧二中开展校园足球的建议和认知，以及他们对进一步发展校园足球的有关看法和措施。
3研究结果与分析
3.1个旧二中校园足球发展现状分析
3.1.1个旧二中校园足球开展规模及其组织形式
个旧二中校园足球的开展从个旧二中建校以来就有专门的足球队伍，在个旧市教育系统组织的比赛中都有不错的成绩。他们代表个旧二中参加个旧市“金湖杯”足球比赛，参与人数多达50人以上，中途由于各种原因个旧二中足球队解散。在2017年个旧市教育局组织的个旧市校园足球比赛中个旧二中积极组织队伍参与比赛，女队取得“第四名”优异成。，近三年来个旧二中都积极参加比赛。
目前个旧二中在学校操场上开展校园足球，操场面积仅有875平方米的水泥地板进行，由于场地限制，不能满足众多学生的需求。现男生16人、女生16人进行足球训练，开展规模比较小，训练时间是每周星期二、星期四、星期五下午17：10至17：30训练，星期一、星期三下午于18：00训练。在正常教育教学中，我校以初二年级为示范进行足球训练，从而推广到初三、初一年级。
3.1.2个旧二中校园足球训练场地
训练场地决定了足球校园足球文化的开展，也是足球运动的必然条件。目前制约个旧二中校园足球的开展主要原因在于没有足球场地，开展足球只可以在875平方米的水泥地进行，学生多、场地小、活动范围小，在训练过程中经常出现训练目标不够，训练技术不完整。从文献中可以得知昆明市杨家中学小学校园足球开展较好有一定的比赛成绩，关键有基本的足球比赛场进行长时间的训练。
3.1.3个旧二中校园足球运动学校领导重视程度
校园足球运动的开展和推广与学校领导的重视程度息息相关，我校自开展足球校园文化活动以来，校领导非常重视，隔三差五询问足球训练水平，学生的基本情况等。在校领导的支持下，我校根据指示制定了符合我校足球训练计划、训练时间。
我校领导有15人，从问卷情况分析，非常支持我校校园足球开展有11人，占百分之73。支持4人，占百分之27，支持率百分之百。为我校开展校园足球提供了保证。
3.1.4个旧二中校园足球的宣传教育活动
2020年云南省对于改革初中生考试方案，体育成绩提升为100分。本次改革提醒了家长和学生应重视体育锻炼，提高学生身体素质。个旧二中开展校园足球文化极大地满足学生的体育锻炼水平，为了更好的开展校园足球文化，在开家长会时，各班班主任进行校园足球宣传教育活动，目的是让家长认识到：1、体育成绩的提高。2、培养学生的兴趣爱好，足球做为团队体育锻炼项目，从而使学生培养团队意识、相互合作，在锻炼中培养学生德、智、体、美。同时也让家长增强对个旧二中开展校园足球的认识和支持。
3.1.5个旧二中足球竞赛开展与比赛情况
据访谈了解，个旧二中没有本校的足球比赛，学生对发展足球有一定的限制，没有激发学生对足球运动的兴趣，只有少部分同学在小学接触足球，对足球运动有了解。在2017年本校校園足球队建立后，本校组织了竞赛模式，并对足球运动进行系统的教学，先学习理论使学生认识足球运动的由来，发展培养学生的兴趣。在体育课教学中，教师组织班级足球比赛，在比赛中认识足球、体验足球带来的快乐。我校进一步发展足球计划，我校第二期工程建起后我校组织“校长杯”八人制足球比赛。
目前我校没有足球比赛场地给予校队进行足球比赛，都是教师带领到球队各校和体育场进行比赛。比赛中提高学生的位置感、团队精神、技战术的掌握情况。通过不断的比赛提高队员之间的和谐力，比赛的输赢也可以锻炼学生自信和心理反应，为以后学生的成长有很大的帮助。在和其他学校比赛中，可以相互沟通相互交流技战术。教练也可以认识到不足之处，加强磨练。
3.1.6个旧二中开展校园足球的特色
我校是个旧市体育教育示范校，大力提倡体育教育发展。为我校开展校园足球奠定了基础。我校距离个旧市体育场近，如有大型比赛和高水平足球比赛可以及时带领学生观看作为教学比赛，我校有预备国家级足球裁判员一人、国家二级足球裁判员一人，在开展校园足球过程中，更好的为学生宣讲足球竞赛规则，指导学生在比赛中的规范动作。
4个旧市第二中学校园足球开展存在的问题
4.1缺乏足球场地设施，直接影响足球的训练水平。
4.2部分家长反对孩子参加体育运动。
4.3专职足球教师少。
5结论与建议
5.1结论
个旧二中领导重视校园足球运动，在一定程度上促进了个旧二中校园足球的顺利发展。个旧二中足球比赛场地未建限制了足球运动的发展。个旧二中学生对足球运动具有强烈的运动兴趣，这也是个旧二中校园足球开展的前提。中考体育改革，转变家长对体育锻炼的态度，促使家长支持学生参加校足球运动项目，从而很多家长关注孩子，家长的支持也为个旧二中足球的开展起到一定的推动作用。个旧二中开展足球运动项目的特色，有一名国家预备级足球裁判员、一名二级足球裁判员在足球运动中，教师可以更好的培养学生对比赛、对手、观众的尊重。
5.2建议
领导加大对校园足球的重视，制定相关足球课堂，提倡足球比赛。学校加大对足球资金的投入。班主任及科任教师应鼓励和支持学生参加足球运动训练。家校联合，促进家长支持学生参加。学校应加快足球运动场地的建设，尽快投入使用。扩招足球专职教师。加强对个旧二中校园足球运动宣传。
参考文献：
[1]周渤钧.昆明市杨家中心小学校园足球开展现状的研究[D].首都体学院，2019.
[2]胡聪林.云南省开远市中小学校园足球活动开展现状的调查研究[D].首都体育学院，2013.
关键词：个旧二中;校园足球;现状研究
1前言
开展校园足球，中学的衔接是关键。个旧二中处于初中阶段，更好地为国家、省、州、市提供优秀的足球运动人才。《中国足球改革总体规划》对校园足球的发展和推广有明确的要求：各地区加大对校园足球特色学校的开展，从小学开始抓足球，初中不断完善足球人才培养，加强师资队伍的建设。初中阶段学生处于青春期对问题分析有各自的见解，这个阶段为学生灌输良好的足球思想可以使学生终身受益。目前个旧二中有27个教学班，每天每节课同时有2—3个班进行体育教育，由于师资队伍的缺乏，很大程度上限制了个旧二中校园足球文化的开展。
2研究对象和方法
2.1研究对象
本文个旧市第二中学校园足球开展现状研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据本课题的需要，分别在中国期刊网和互联网上查阅大量的直接和相关资料，了解各地区各学校校园足球的开展，为本选题提供相关信息，为本选题提供依据。
2.2.2问卷调查法
为了切实了解个旧二中校园足球的开展情况，我设计以下四个问卷领导、教师、家长、学生作为调查对象，做出不同的问卷进行调查，共发放300份问卷，领导26份、教师50份、家长50份、学生174份。实际收回问卷287份，有效问卷273份，问卷回收率95.6%，有效率91%。
2.2.3数理统计法
运用excel软件对问卷的相关数据进行统计整理，并对统计整理的数据绘制成图表进行分析
2.2.4访谈法
通过对领导、教师、家长、学生进行访谈，我了解到目前他们对个旧二中开展校园足球的建议和认知，以及他们对进一步发展校园足球的有关看法和措施。
3研究结果与分析
3.1个旧二中校园足球发展现状分析
3.1.1个旧二中校园足球开展规模及其组织形式
个旧二中校园足球的开展从个旧二中建校以来就有专门的足球队伍，在个旧市教育系统组织的比赛中都有不错的成绩。他们代表个旧二中参加个旧市“金湖杯”足球比赛，参与人数多达50人以上，中途由于各种原因个旧二中足球队解散。在2017年个旧市教育局组织的个旧市校园足球比赛中个旧二中积极组织队伍参与比赛，女队取得“第四名”优异成。，近三年来个旧二中都积极参加比赛。
目前个旧二中在学校操场上开展校园足球，操场面积仅有875平方米的水泥地板进行，由于场地限制，不能满足众多学生的需求。现男生16人、女生16人进行足球训练，开展规模比较小，训练时间是每周星期二、星期四、星期五下午17：10至17：30训练，星期一、星期三下午于18：00训练。在正常教育教学中，我校以初二年级为示范进行足球训练，从而推广到初三、初一年级。
3.1.2个旧二中校园足球训练场地
训练场地决定了足球校园足球文化的开展，也是足球运动的必然条件。目前制约个旧二中校园足球的开展主要原因在于没有足球场地，开展足球只可以在875平方米的水泥地进行，学生多、场地小、活动范围小，在训练过程中经常出现训练目标不够，训练技术不完整。从文献中可以得知昆明市杨家中学小学校园足球开展较好有一定的比赛成绩，关键有基本的足球比赛场进行长时间的训练。
3.1.3个旧二中校园足球运动学校领导重视程度
校园足球运动的开展和推广与学校领导的重视程度息息相关，我校自开展足球校园文化活动以来，校领导非常重视，隔三差五询问足球训练水平，学生的基本情况等。在校领导的支持下，我校根据指示制定了符合我校足球训练计划、训练时间。
我校领导有15人，从问卷情况分析，非常支持我校校园足球开展有11人，占百分之73。支持4人，占百分之27，支持率百分之百。为我校开展校园足球提供了保证。
3.1.4个旧二中校园足球的宣传教育活动
2020年云南省对于改革初中生考试方案，体育成绩提升为100分。本次改革提醒了家长和学生应重视体育锻炼，提高学生身体素质。个旧二中开展校园足球文化极大地满足学生的体育锻炼水平，为了更好的开展校园足球文化，在开家长会时，各班班主任进行校园足球宣传教育活动，目的是让家长认识到：1、体育成绩的提高。2、培养学生的兴趣爱好，足球做为团队体育锻炼项目，从而使学生培养团队意识、相互合作，在锻炼中培养学生德、智、体、美。同时也让家长增强对个旧二中开展校园足球的认识和支持。
3.1.5个旧二中足球竞赛开展与比赛情况
据访谈了解，个旧二中没有本校的足球比赛，学生对发展足球有一定的限制，没有激发学生对足球运动的兴趣，只有少部分同学在小学接触足球，对足球运动有了解。在2017年本校校園足球队建立后，本校组织了竞赛模式，并对足球运动进行系统的教学，先学习理论使学生认识足球运动的由来，发展培养学生的兴趣。在体育课教学中，教师组织班级足球比赛，在比赛中认识足球、体验足球带来的快乐。我校进一步发展足球计划，我校第二期工程建起后我校组织“校长杯”八人制足球比赛。
目前我校没有足球比赛场地给予校队进行足球比赛，都是教师带领到球队各校和体育场进行比赛。比赛中提高学生的位置感、团队精神、技战术的掌握情况。通过不断的比赛提高队员之间的和谐力，比赛的输赢也可以锻炼学生自信和心理反应，为以后学生的成长有很大的帮助。在和其他学校比赛中，可以相互沟通相互交流技战术。教练也可以认识到不足之处，加强磨练。
3.1.6个旧二中开展校园足球的特色
我校是个旧市体育教育示范校，大力提倡体育教育发展。为我校开展校园足球奠定了基础。我校距离个旧市体育场近，如有大型比赛和高水平足球比赛可以及时带领学生观看作为教学比赛，我校有预备国家级足球裁判员一人、国家二级足球裁判员一人，在开展校园足球过程中，更好的为学生宣讲足球竞赛规则，指导学生在比赛中的规范动作。
4个旧市第二中学校园足球开展存在的问题
4.1缺乏足球场地设施，直接影响足球的训练水平。
4.2部分家长反对孩子参加体育运动。
4.3专职足球教师少。
5结论与建议
5.1结论
个旧二中领导重视校园足球运动，在一定程度上促进了个旧二中校园足球的顺利发展。个旧二中足球比赛场地未建限制了足球运动的发展。个旧二中学生对足球运动具有强烈的运动兴趣，这也是个旧二中校园足球开展的前提。中考体育改革，转变家长对体育锻炼的态度，促使家长支持学生参加校足球运动项目，从而很多家长关注孩子，家长的支持也为个旧二中足球的开展起到一定的推动作用。个旧二中开展足球运动项目的特色，有一名国家预备级足球裁判员、一名二级足球裁判员在足球运动中，教师可以更好的培养学生对比赛、对手、观众的尊重。
5.2建议
领导加大对校园足球的重视，制定相关足球课堂，提倡足球比赛。学校加大对足球资金的投入。班主任及科任教师应鼓励和支持学生参加足球运动训练。家校联合，促进家长支持学生参加。学校应加快足球运动场地的建设，尽快投入使用。扩招足球专职教师。加强对个旧二中校园足球运动宣传。
参考文献：
[1]周渤钧.昆明市杨家中心小学校园足球开展现状的研究[D].首都体学院，2019.
[2]胡聪林.云南省开远市中小学校园足球活动开展现状的调查研究[D].首都体育学院，2013.