日前上海市教委最新发布的2016年度上海市小學学业质量绿色指标综合评价结果显示，上海的小学教育质量呈现优质均衡发展良好态势，家长对学校满意度比较高。上海已开展中小学学业质量“绿色指标”从1.0走向2.0的研究，修订版的中小学学业质量“绿色指标”将于2018年上半年推出，“绿色指标”2.0助力办好每一所家门口的学校。
　　九成学生学习主动
　　2016年“绿色指标”测评，包括全市905所小学（全部公办小学和33所民办小学），覆盖6.8万余名学生。数据显示，上海小学教育质量得到全面关注，学生的身心健康、学习兴趣、学习习惯得到良好培育。上海约90%的学生有较强的学习自信心和较强的学习动机，并且认为学习本身是一件有趣的事情。学生体质状况持续改善，上海市小学生《国家学生体质健康标准》达标率为96.7%，比2014年提高1.2个百分点。学生对作业的适应性增强，认为老师布置的作业难易适中、比较容易和非常容易的学生占比为95.8%。学生学习品质呈现良好水平，81.2%的学生表示自己喜欢利用小组讨论来学习，89.3%的学生会尝试用多种方法解决一个问题，87.1%的学生了解自己的不足并进行有针对性的复习，78.3%的学生在上课时能够主动地提出问题。
　　这些数据表明，近年来上海市实施的小学基于课程标准的教学与评价、学生学习基础素养等方面的工作正在逐步显现成效。
　　课外学习负担依然较重
　　数据也显示，上海市小学生学业压力有所减轻，师生关系良好，家长对学校教育认可度比较高，但学生课外学习负担依然较重。学生睡眠时间有所改善，仍需加强保障，95.2%的学生认为自己睡眠时间充足，每天睡眠时间在9小时以上的学生所占人数比例比2014年提高2.2个百分点。学生的学习压力比2014年略有改善。师生关系良好，96%的学生对师生关系的评价较高。87.4%的家长 对学校的满意度比较高，家校沟通状况比较好。同时，数据反映学生放学后的体育活动时间和自主学习时间偏少，有43.4%的小学生反映参加了校外与考试学科相关的补习活动。减轻学生过重的课外负担、提升学生和家长对学校的满意度，还需要政府、学校和社会的共同努力。
　　综合学业水平达标率、成绩均衡度、家庭经济社会背景影响度、学业负担等指标，黄浦区、普陀区、杨浦区、静安区、长宁区表现较好。从跨年度进步程度看，奉贤区、黄浦区、长宁区、金山区、普陀区进步较明显。