结合过程取舍——处理教材的实践与思考

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针对目前中职学校的数学教学实际,从处理教材的角度指出中职数学教学应注重与专业和实际生活结合,同时要对教学内容进行适当地优化整合大胆地取舍,并注重过程,让学生感到数学听得懂、学得会、有用,还原数学的本来价值,才能使中职学校的数学教学焕发活力,真正起到培养高素质技能人才的作用。 According to the current practice of mathematics teaching in secondary vocational schools, from the perspective of teaching materials, it is pointed out that mathematics teaching in secondary vocational schools should pay attention to the combination of professional and practical life. At the same time, it is necessary to make appropriate choices on optimizing and consolidating teaching contents. Mathematics can understand, learn, useful, and restore the original value of mathematics in order to make the mathematics teaching in secondary vocational schools full of vitality, and really play the role of training high-quality skilled personnel.
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