【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。长期的小学作文教学实践证明,能否充分发挥学生的主体作用是衡量小学生作文教学成败的关键
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《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。长期的小学作文教学实践证明,能否充分发挥学生的主体作用是衡量小学生作文教学成败的关键。那么,如何指导小学生个性化作文训练呢?笔者认为:教师应自始至终地贯彻“以学生
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