【摘 要】
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目的：探索以案例为基础的教学法（CBL）和以问题为基础的教学法（PBL）分别联合文献教学法中更适合临床神经病学规培医师的教学方法。方法：选择蚌埠医学院第一附属医院神经内科收录的规
【机 构】
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蚌埠医学院第一附属医院神经内科,蚌埠医学院神经病学教研室,蚌埠医学院全科医学系,蚌埠医学院临床医学院
【基金项目】
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安徽省高等教育振兴计划重大项目(2013zdjy107);安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2017mooc269)
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目的：探索以案例为基础的教学法（CBL）和以问题为基础的教学法（PBL）分别联合文献教学法中更适合临床神经病学规培医师的教学方法。方法：选择蚌埠医学院第一附属医院神经内科收录的规培医师共30人,随机分为2组,各15人,其中对照组应用PBL联合文献教学法进行教学,观察组则应用CBL联合文献教学法,教学内容选自第7版人民卫生出版社《神经病学》教材,为期10月,教学结束后,对2组规培医师进行临床知识考核和科研能力比较。结果：观察组规培医师的笔试成绩、病例分析成绩、临床技能操作成绩及科研能力均高于对照组（P〈0.
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