【摘 要】
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笔者在6年的高中英语教学实践中发现,绝大多数学生在英语语言能力的提升程度上比较有限,在提升速度上也比较缓慢。
In the 6 years of high school English teaching practi
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笔者在6年的高中英语教学实践中发现,绝大多数学生在英语语言能力的提升程度上比较有限,在提升速度上也比较缓慢。
In the 6 years of high school English teaching practice, the author found that the vast majority of students have a relatively limited degree of improvement in their English language ability, and they are also slow to increase their speed.
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