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在“双减”背景下,乡村中学语文教师需要借助信息技术,深度融合课堂教学,优化作业设计,多渠道激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的记忆、理解和掌握,进而提高语文教学的质量,提升学生的语文素养,促进学生的全面发展。
乡村中学语文教师利用信息技术助力“双减”
【摘 要】
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在“双减”背景下,乡村中学语文教师需要借助信息技术,深度融合课堂教学,优化作业设计,多渠道激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的记忆、理解和掌握,进而提高语文教学的质量,提升学生的语文素养,促进学生的全面发展。
【机 构】
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新课程教学(电子版)
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2023年09期
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