小学品德课堂的审美化教学——“衣食的来源”教学策略

来源 :学子(教育新理念) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wearetgd1

【摘要】

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小学品德课程要求通过选择贴近儿童的生活内容，组织学生在生活化的情境中体验，产生心灵的共鸣与思想的熏陶，从而形成良好的行为习惯与道德行为。良好的道德行为也包括了学生的审

【作者】

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叶兵

【机构】

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江苏南通市如东县马塘镇马丰小学

【出处】

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学子(教育新理念)

【发表日期】

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2013年11期

【关键词】

：

审美化教学品德课堂教学策略小学道德行为生活内容课程要求行为习惯

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小学品德课程要求通过选择贴近儿童的生活内容，组织学生在生活化的情境中体验，产生心灵的共鸣与思想的熏陶，从而形成良好的行为习惯与道德行为。良好的道德行为也包括了学生的审美能力，那么如何在小学品德课程教学中实施审美化教学呢？下面笔者结合教学“衣食的来源”一课来谈谈看法。

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