【摘 要】
：
一篇课文总要表达作者某种思想感情,这种思想感情就隐含在字里行间,因此,教师要挖掘课文语句中的内涵,让学生通过语句的品尝,启发学生对句子意思进行透彻的理解,使学生对事物
【机 构】
：
广东东莞市桥头第二小学 523528
论文部分内容阅读
一篇课文总要表达作者某种思想感情,这种思想感情就隐含在字里行间,因此,教师要挖掘课文语句中的内涵,让学生通过语句的品尝,启发学生对句子意思进行透彻的理解,使学生对事物领会更深刻,引导学生从中挖掘其表达的情感,并联系自己的实际,达到自我教育,提升自我思想境界。请看《军神》教学片段:
A text always to express some thoughts and feelings of the author, this feeling of thoughts implied in the lines between the lines, therefore, teachers should dig the meaning of text sentences, so that students taste through sentences to inspire students a thorough understanding of the meaning of the sentence, To enable students to understand things more profoundly, to guide students to explore the emotion of their expression, and contact their own reality, to achieve self-education and enhance self-ideological realm. Please see the “military god” teaching fragment:
其他文献
习作内容你平时一定做过不少小制作,比如折纸、剪纸、用橡皮泥捏动物或人物、用废旧物品(如易拉罐、药瓶等)做机器人、小娃娃等。请你任选一种,把所用的材料、制作方法和过程
According to the aplanatism theory,lens can be used to focus the electromagnetic wave. A plano-convex hyperboloid of revolution lens made of low loss material i
国家税务总局令第30号2013年2月25日第一条为加强普通发票管理,保障国家税收收入,规范网络发票的开具和使用,根据《中华人民共和国发票管理办法》规定,制定本办法。第二条在
考点1:余角、补角、对顶角经典考题剖析:例1已知:∠A=30°,则∠A的补角是_____度.解:150°.点拨:此题考查了互为补角的性质.例2如图1,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平
一、教材分析教材突出课标的科学探究的新理念,从学生的认知特点和培养学生能力的高度出发,将浮力的概念、浮力产生的原因、浮力大小的测量三个知识点都设计为由实验探究得出
2003年9月,太原市后小河小学承担了杏花岭区“探究综合实践活动策略、深入落实新课程研究”的课题任务。他们实施校本研究“一把手”工程,构建了全新的、具有校本特色的综合
科学探究是普通高中化学新课程标准提倡的重要理念之一。倡导学习者主动参与,乐于探究,主动思考,从而培养学生动手能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力,对提高学
通过对２０多组普通水砼与磁化水砼进行对比试验，优选出了最佳磁化参数，在此参数下进行的两科砼力学试验表明，磁化水砼比普通水砼可提高强度１０％一２０％，最大提高幅度可达２７．６％，或在强度不降低的情况
结合国内外研究和工程现状,以世博会场馆工程为背景,采用国产低屈服点钢(LYP160MPa),Q195,特制低屈服点钢材(LYP225MPa)作为芯材,研制出新型TJ-Ⅰ型屈曲约束支撑。经过一系列
新课程标准强调:“让学生学习有用的数学”“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”所以,在教学中要把数学知识和生活实际紧密结合起来,让数学知识更贴