切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
英语反训现象初探
英语反训现象初探
来源 :山东外语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lessy123456
【摘 要】
:
一、在古汉语中,有些多义词一身兼有相互对立的两个意义。如,“乱”有紊乱、治理二义,“沽”有买酒、卖酒二义,“离”有分、合二义等等。在训诂学中这类词被称为反训词。英语
【作 者】
:
蔡晓明
【出 处】
:
山东外语教学
【发表日期】
:
1985年4期
【关键词】
:
反训
类词
college
LISTENING
sideration
参考书目
MOTHER
语调群
主从句
CLAUSE
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、在古汉语中,有些多义词一身兼有相互对立的两个意义。如,“乱”有紊乱、治理二义,“沽”有买酒、卖酒二义,“离”有分、合二义等等。在训诂学中这类词被称为反训词。英语中也有类似的语言现象。例如:1.terrific 一般作“可怕的”、“可怖
其他文献
中国画生命精神的现代解读
中国画以表现生命作为最高纲领,把握宇宙的最高真实,道出艺术真谛,形成独特的中国画生命精神。进入新时代,这种生命精神又将呈现怎样的“生机”,试从现代角度进行解读是有现
期刊
中国画
生命精神
体现
功用
Chinese paintings Life and Spirit expression functions
简析《一切都在前面》的艺术特色
1986年,在《我们同时代人》杂志第7——8期上,俄罗斯著名作家、苏联国家奖金获得者瓦西里·别洛夫推出一部新作——长篇小说《一切都在前面》。十个月以后,这部作品又在
期刊
艺术特色
小说报
勃里
别洛夫
同时代人
瓦西里
青年近卫军
切斯
苏联国家
维亚
关于例句的思考
在大学英语基础阶段的精读课教学中,教师要经常向学生提供例句,使他们能正确理解和使用一个词、一个短语或一个句型。笔者认为,老师向学生提供的倒句,除了准确无误之外,还应注意以
期刊
例句
基础阶段
大学英语
精读课教学
语段
短语
准确
学生
教育性
教师
多级结构Ni@CuS复合物的合成及在提高催化还原4-硝基苯酚性能方面的应用
三种多级结构花状硫化铜通过水热法,利用纳米薄片自组装形成.加入有机分子聚乙烯吡咯烷酮或1,3,5-均苯三甲酸调控其片层密度.产物作为基板生长镍纳米颗粒.通过环境扫描电子显
期刊
基板
硫化铜
镍
纳米催化剂
4-硝基苯酚
Substrate Copper sulfide Nickel Nano-catalyst 4-Nitropheno
语境视角下的斯佳丽形象
运用语境,小说作者能够更好地表现人物个性,深化小说主题。文学名著《飘》中女主角斯佳丽的成长经历分为五个阶段,通过分析这五个阶段所运用的语境。深入探究斯佳丽的内心世界,并
期刊
语境
斯佳丽
形象
context Scarier image
移动互联网时代高校工会开展网上工作建设新模式的实践与思考--以华东理工大学工会为例
中国移动互联网的快速发展激发了移动网络技术的新趋势,华东理工大学工会建设微信服务大厅的想法应运而生,通过打造移动端工会之家创新性推动工作,发挥移动传播思想引领,文化
期刊
移动互联网
工会服务
微信平台
Mobile internetLabor union serviceWechat platform
全省外语系(科)主任聚会青岛研讨改革
山东省高等学校外语教学研究会受省教育厅委托,于七月二十三日至二十六日在青岛召开全省高校外语系(科)主任会议。与会同志围绕课程设置、教材、教法等三方面的改革问题发表
期刊
外语教学
课程设置
高教处
张健
研究会理事长
了改
英语谚语的形成及渊源
谚语是一个民族智慧的精华所在,它反映人们在长时期生活与斗争实践中的体会或经验,短短的一、两句话每每寓意深长,读起来耐人寻味。有的喻事明理,给人以某种启迪;有的概括反
期刊
英语谚语
寓意深长
斗争实践
概括反映
民族智慧
百步王
BREAD
概括力
希腊哲学家
NOTHING
口语教学与“话题区域”
当今口语教学面临的最大挑战是:如何找到一种有效的方法使学生进行“自发交际(spontaneous communication)”,尽可能在较短的时间内提高其交际能力。对于口语课的演练方法,即怎
期刊
演练方法
口语教学
内容选择
口语课教学
学生
最大
交际能力
意义
成果
基于5E教学模式《人类与传染病的斗争》校本课程的研究
在青少年健康问题不断增加、我国采取的体育课+心理课的模式并不能全面解决青少年正在面临的一些健康问题的情况下,学校健康教育课程甚至课程体系构建是十分有必要的。目前,我国学校健康教育课程的建设与实施现状并不理想,健康课程体系的构建由于学校整体课程结构的固定化也受到一定限制。本研究借助校本课程开发这一契机,从学生传染病相关的健康教育出发,借助促进学生概念构建及探究能力培养的5E教学模式,旨在回答以下两大
学位
健康教育
传染病防治
5E教学模式
校本课程
与本文相关的学术论文