【摘 要】
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通过2006年11月至2008年8月2周年8个季度的野外采样调查和室内分析,研究了新疆乌伦古湖浮游甲壳动物的季节演替格局及其与环境因子的相关性。结果表明,枝角类和桡足类的总种
【机 构】
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上海海洋大学农业部水产种质资源创新与利用重点开放实验室,华中农业大学水产学院,新疆维吾尔自治区福海县水产局
【基金项目】
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上海市重点学科项目（Y1101）, 新疆福海县人民政府资助项目
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通过2006年11月至2008年8月2周年8个季度的野外采样调查和室内分析,研究了新疆乌伦古湖浮游甲壳动物的季节演替格局及其与环境因子的相关性。结果表明,枝角类和桡足类的总种类数为25种,其中枝角类6种,桡足类19种。枝角类Shannon-Wiener指数2007年夏季和2008年夏季较高,2007年冬季最低;Pielou指数2006年冬季最高;桡足类Shannon-wiener指数和Pielou指数除冬季较低外,其余三季较高。方差分析结果表明枝角类和无节幼体的密度与生物量呈现出显著的季节变动格局,其中,
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通过调整错油门滑阀的旋转及清洗滑阀中油泥,使汽轮机转速稳定,从而使机组负荷稳定,生产平稳、安全.
研究了常用增稠剂NaCl、FT－1、638和BS－12单独使用时以及它们的复配物对液体洗涤剂粘度的影响。
分析了模拟移动床生产PX的基本原理，对影响吸附分离性能的生产负荷、解吸剂纯度、吸附剂水含量等因素进行了分析讨论。
摘 要：体育课堂是培养学生终身体育意识的主要场所，从体育课堂入手，与时俱进提倡发现学习，生理、心理并重，培养学生终身体育意识，发展多元智能，为学生成才奠定基础。 关键词：发现学习；终身体育；体育课堂；成才 终身体育意识是指一个人终生具有从事体育锻炼的意识，使“身体健康、身心愉快、终生受益”。终生体育意识是对体育问题的理性认识，是以人为出发点，旨在塑造全面发展的人才，实现体育运动对人类和社会发展
以高产冬小麦品种周麦18为材料,在大田春灌1水条件下,设置不同供氮水平和氮肥运筹处理试验,研究并探讨了在华北地区限水灌溉条件下氮肥施用对冬小麦冠层叶片氮素时空分布与转运及氮肥利用的影响。结果表明,冬小麦适量施氮可显著增产,2008—2009年以施氮量180 kg/hm2时(N21)产量最高,为8749 kg/hm2;2009—2010年以施氮量270 kg/hm2时(N32)产量最高,但施氮量21
摘 要：有些学校体育课堂沿用传统的教学模式，不能引起学生的兴趣。教师需要改变教学模式，适当引入竞赛机制进行教学训练，让体育课堂变得更加引人入胜。 关键词：体育课堂；竞赛机制；教学训练 中图分类号：G623.8 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）28-0063-01 随着素质教育的不断推进，对学生也提出了更高的要求，要求学生德智体美劳全面发展。因此，体育的地位更为重要。而
2006—2007年对山东半岛南部4个海湾(荣成湾、桑沟湾、靖海湾和五垒岛湾)19个站位的底栖动物群落结构特征进行了研究,并对14个环境因素和底栖动物群落生态特征分别进行主成分分析和Spearman相关分析。结果显示,荣成湾、桑沟湾和靖海湾的底栖动物种类中,多毛类所占比例最高,而五垒岛湾仅秋、冬季多毛类所占比例最高。根据聚类分析和非度量多维标度方法分析,4季底栖动物群落均可分为2个群落,春、冬季的
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