论文部分内容阅读
深度学习是一种主动的学习,能发展学生的高阶思维、高阶学习能力.问题能激发学生深度学习的内在动能;表征能促进学生深度学习的多元理解;建构能形成学生深度学习的意义赋予;结构能完成学生深度学习的关联整合.通过深度学习,能有效提升学生数学学习力,促进数学核心素养的拔节生长.
促进学生深度学习的教学策略
【摘 要】
：
深度学习是一种主动的学习,能发展学生的高阶思维、高阶学习能力.问题能激发学生深度学习的内在动能;表征能促进学生深度学习的多元理解;建构能形成学生深度学习的意义赋予;
【机 构】
：
江西省抚州市南城县徐家镇中心小学 江西 抚州 344700;江西省抚州市南城县徐家镇中心小学 江西 抚州 344700
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
在小学数学学习中,学生的学习习惯、思维方式以及教师的教学手段,都会影响到其问题解决能力的发展.对此,教师在授课时应重视情境创设,培养其良好的学习习惯,利用小组合作学习
2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,是国企实现全面高质量发展的关键之年.要以庆祝建党100周年为契机,持续深入认真贯彻党的十九大精神、十九届二中、
甲午中日战争,维新派变法图强,学习西方“天赋人权”思想.中国女性作为封建礼教文化迫害的主要对象,在这一时期成了解放的主要内容.缠足、“女子无才便是德”、三纲五常等等,
古诗词是我国传统文化的重要组成部分,也是学生在各个学习阶段需要重点学习的内容.学习古诗词能够使学生在不同的方面获得提升,比如想象力、审美、文学素养等等.初中语文的教
英语作为一门世界性的语言,其学习的重点是实际应用能力但是,在传统的英语课堂教学中,相较于学生综合能力的培养,教师更加注重传授英语知识其实,英语学习的目的,是为了更好地
随着课程标准的不断改革,我国的英语教学越来越注重更新教学理念和教学方式,对于初中英语而言,英语教师不仅要教会学生相关的英语知识,还要对学生的英语综合能力进行培养,初
随着互联网时代的到来,传统的教学方法已不再符合现代教育要求.因此,教师在教学过程中应创新授课方式,以便吸学生目光,并将其注意集中在课堂上,以便提高成绩.在实际授课中,教
本文针对当前体育运动学校中青少年自行车运动员所产生的运动损伤情况进行了详细的调查,并且对这些调查的结果进行了分析,发现了在自行车运动当中出现运动损伤的主要原因,包
在当今时代的发展之下,大数据得到了进一步的优化,而电视新闻采编工作者的发展过程中,需要对相应新闻所有的真实性以及新颖性得到进行有效的保持,并且需要使其自身的引导性得