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在从小到大的整个接受教育过程中,人们要对接受教育者在不同学习阶段的学习状况作出判断,了解其知识掌握和能力培养的程度,然后据此对接受教育者的下一阶段发展,或者继续学业、或者走上社会等等作出一个合适的安排.
关于上海学生考核与选拔的初步思考
【摘 要】
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在从小到大的整个接受教育过程中,人们要对接受教育者在不同学习阶段的学习状况作出判断,了解其知识掌握和能力培养的程度,然后据此对接受教育者的下一阶段发展,或者继续学业
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2006年2期
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