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农村中小学校由于地理、经费、交通等方面的条件限制，致使农村中小学教育长期处于师资力量薄弱、教育资源严重短缺、教学手段特别落后的状况。本文主要从农村中小学现代远程教育实践着手，重点探讨具体实践措施，以促进农村教育信息化发展。
“农远工程”的进阶思考
【摘 要】
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农村中小学校由于地理、经费、交通等方面的条件限制，致使农村中小学教育长期处于师资力量薄弱、教育资源严重短缺、教学手段特别落后的状况。本文主要从农村中小学现代远程教
【机 构】
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湖北大学教育学院教育技术系
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2007年08X期
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