野兔的养殖技术和家兔基本相同，但野兔也有它的生理特点，在饲养管理上要相应加以注意。
地理知识规律是对地理事物在时空上的具体分布状况进行高度的抽象概括。这种概括需要进行抽象思维，要有归纳总结能力以及明确的思路。下面先看教学中的三个实倒，然后从中得出总
教学语言作为一种刺激信号出现于课堂，无疑要讲究形象生动和趣味性，这样的讲授有助于条件刺激的强烈，容易引起学生产生直接兴趣，使大脑皮层的一定区域保持良性兴奋状态，使学生听讲
随着新课程改革的推进,教学活动的各个环节都在围绕着新课改的理念不断完善和发展,导入新课也不例外。俗话说,良好的开端,是成功的一半。一堂成功的思想政治课与成功的导入是分不开的。下面,结合教学实践,谈谈思想政治课的导入方法。 一、时政导入法 时政导入法就是根据教材内容,用新近发生的受关注程度较高的国内外重大事件创设教学情境来导入新课的方法。新课程强调思想政治课教学要体现生活性和时代性,再加
【摘 要】 如何让学生有效、快捷、长时记忆英语知识,成了英语教师最关心的问题和最头痛的问题。为了使自己能跟上形势发展的步伐,在试用新教材的过程中,本人不仅努力将对学生进行听、说、读、写能力的训练贯穿整个英语教学过程,而且对提高学生英语记忆的效率作了一些探索。我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。只有这样,才能既减轻学生负担,又提高教学质量。 【关键词】 探索 效率 途径 学生学习的过程是
随着新课程的开设,教育教学改革的不断深入,为课堂教学效率的提高带来了契机的同时,也带来了挑战。一些传统教学模式迫切需要推陈出新,向多元化发展。传统的教学方法已无法适应形势发展的需要,这就要求教师在提高自身素质的同时,要更新教学方法,改变教学观念,利用教学资源优势,提高课堂教学效率。 一、科学运用多媒体进行教学,使学生在“享受”中获得知识 传统的会计专业课教学,主要利用一块黑板、一支粉笔
在教学实践中，本人通过导读、导讲、导问、导思、导议、导练、导忆等多方位引导．使学生把动日、动脑、动手充分结合起来。其教学模式如下：