【摘 要】
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从事语文教学工作的我,深刻体验到农村学生很厌学.不爱惜教材,不服说教,大部分学生沉迷手机上网,有时还逃课.究其原因,除了受社会、家庭因素影响外,主要原因还是现在的教材呆
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县赵集中心学校,安徽 阜阳,236315
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从事语文教学工作的我,深刻体验到农村学生很厌学.不爱惜教材,不服说教,大部分学生沉迷手机上网,有时还逃课.究其原因,除了受社会、家庭因素影响外,主要原因还是现在的教材呆板、教学手段滞后,很难适应当代学生的需求.建议:(1)我们的教材要改成游戏性的、能够充分满足学生探知欲望的教材.(2)我们的教室应都是多媒体教室,老师通过图、文、声并茂的教学,吸引学生关注教学内容,并配合老师顺利完成教学任务,摒弃手机上网、逃课.(3)建立高效的语文课堂.
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