【摘 要】
：
《诗经》包罗了西周至春秋中叶各部族民众生动有趣的丰富情感,其中群体生活中的伦理更是《诗经》重点表现的内容.包含宗教文化背景,同时其隐含的思想观念与神话传说等均在《诗经》中有所反映.作为反映周代人们日常生活与社会生活的重要文学著作,研究学者们针对《诗经》当时的朝代、时代背景等对婚俗与西周历史文化元素进行了具体分析.根据研究结果能够明显发现《诗经》所处年代的恋爱与婚姻均具有明显的时代特征与地域特征,西周礼制下的婚俗内容和周室东迁后的婚俗之所以有着明显的不同,主要受当时的时代背景影响,同时地域变迁与族群因素也对
论文部分内容阅读
《诗经》包罗了西周至春秋中叶各部族民众生动有趣的丰富情感,其中群体生活中的伦理更是《诗经》重点表现的内容.包含宗教文化背景,同时其隐含的思想观念与神话传说等均在《诗经》中有所反映.作为反映周代人们日常生活与社会生活的重要文学著作,研究学者们针对《诗经》当时的朝代、时代背景等对婚俗与西周历史文化元素进行了具体分析.根据研究结果能够明显发现《诗经》所处年代的恋爱与婚姻均具有明显的时代特征与地域特征,西周礼制下的婚俗内容和周室东迁后的婚俗之所以有着明显的不同,主要受当时的时代背景影响,同时地域变迁与族群因素也对婚俗文化内容有着深远影响.
其他文献
深度教学是近些年教学研究倡导的一个热点.实施深度教学,数学教师要采取以下策略:从深度挖掘数学知识的文化背景着手,促进学生思维提升;从深度剖析数学问题产生、解决过程发力,促进学生思维生长;从深度解析数学认知建构方面主攻,设计充分有效的数学活动,让学生深刻感悟其中的思维策略;从解析数学知识运用方面引导,展现方法多样化,引导学生思维的灵活和创新.
以学生为本、尊重学生的个性发展是教育教学的迫切需求.传统教学模式中的课堂是以教师讲课为主,学生扮演着观众的角色,这种教学模式已经不符合素质教育的要求,更不利于学生的身心发展.为了更好地让学生在语文课堂中敞开心扉、表达自我,语文教师应做到舍得给予、合理优化、随机关联,让课堂成为充满活力的“游乐园”,成为有语言品质的课堂.
大哥的故事太多了,因为自打很小的时候就跟在大哥的后面,做他的小尾巴.大哥给了我很多很多的生活感悟,让我能勇敢面对生活中的艰难困苦,并从中得到很多的快乐.rn大哥留给我的儿时记忆,就是冬天里跟着大哥去沟头、田间捡柴火.村里跟大哥一般年纪的几个伙伴,每个人背一个粪篮子,拿一个粪叉子,一起沿着乡间的小路,边走边捡路边的烂草荒柴.那时,每家一到冬天都缺柴火,男孩子们就包揽了这种捡柴火的事情.
小学道德与法治课程作为帮助学生养成良好习惯、形成正确价值观念的基础学科,对学生的未来发展意义重大.小学阶段是学生身心发展的重要阶段,他们对新鲜事物充满强烈的好奇心与探索欲.在道德与法治课堂中,教师要站在学生的角度思考问题,构建和谐的教学环境,使学生在情境体验导学下获得更多的知识,提高思想道德和情感培养的效果.
思维能力的发展是语文核心素养的重要内容,也是提高学生语文学习效果尤其是阅读效果的一个关键.在小学阅读教学中发展思维能力,教师要善于从文本中去找寻能够触发学生思维的发展点,通常是文本的自相矛盾处、适宜争辩处、发散思维处、角色代入处、适宜表演处等.教师加之以有针对性的训练,学生就能从中收获思维的发展与提升.
简要介绍制定并运用观课量表进行案例研究的背景、思路以及案例研究的大致流程.详细叙述运用“技术设计课型”的系列观课量表,诊断苏教版小学科学五年级上册《建立模型》第一轮课堂教学中出现的问题,并提出相应的整改对策.
有效的迭代可以提高学生的自我反思能力,也能够对他们设计的产品不断地进行优化、提升.通过对多节STEM课程中学生迭代环节的共性问题进行分析,找到什么是有效的迭代.
一、艾青“太阳”“土地”意象相关作品rn在艾青的诗歌中,“太阳”和“土地”两个元素使用非常频繁.在其诗集400余首诗歌中通过土地来表达思想感情的,就超过了20％,从不同角度借用太阳意象来表达感情进行创作的诗歌也将近10％,而且通过对篇幅的了解可知,这类诗多以长诗为主.因此,在艾青诗歌的题材和内容中土地和太阳两种元素涉及极为广泛,很难对其全面掌握.本文以《爱情评传》中对诗歌意象分类作为基础,并结合爱情诗歌的具体情况对其进行分类.
《金锁记》记叙了开麻油店出身的商人之女曹七巧的心理变化历程.小说通过讲述曹七巧嫁入姜家欲爱而不能爱的疯狂的三十年生活,塑造出一个在财欲和情欲的双重压迫下一步步由不幸的受害者转变为阴森可怖的加害者的典型形象.从麻油店的灵动少女到被压抑情欲的姜家少奶奶,再到忧郁疯癫的母亲,曹七巧在沉重的金锁沉枷下逐渐走向破灭的人生.在这个过程中,曹七巧受到现实环境和情感纠葛的影响,经历了性格的变化和命运的多重转折.
众所周知,苏轼是一代词人,才华横溢却命运多舛,他一生崇尚自由,喜欢奔放的人生境遇.故此,苏轼的散文及词句中都表现出他的艺术境界和想要表达的思想情感.从他的生平到他的文学作品,不同的内容综合展现了一个文学艺术造诣极深的词人的艺术境界.当然,他散文的艺术境界也并非仅仅因为他出生于文学世家,也来源于生活中他受到不同人文的感染.