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摘要：大数据的出现给我们的生产生活带来了极大的改变，被广泛的应用到社会的各个领域，教育领域也不例外。因此在进行青少年思想政治教育的时候，要应用好大数据体量大、速度快、多样化、价值高的特点，抓住青少年的心理，大到学校全体学生，小到针对某一个学生，借鉴成功经验，进行思想政治教育，让他们更好的成长与成材。
关键词：大数据;思想政治教育;青少年
前言：
青少年是国家的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。对青少年的教育和培养一直是一个重要的战略任务，尤其是思想政治教育方面，任务更为艰巨。随着大数据的深入发展，青少年思维方式和行为方式发生变化，能接收更多的外界信息，思想方面呈现多元化特征，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已远去，青少年会花大量的时间用于上网，而上网信息便于收集和利用，这就给青少年思想政治教育带来了新机遇。
一、当前思想政治教育存在的问题
思想政治教育是我国精神文明建设的重要方面，也是预防社会矛盾的有效的手段。
随着网络的发展，青少年接收信息的渠道大大增加，虽说有很大的积极影响，比如可以观看一些积极向上的视频、一些社会热点问题的评论还有一些关于思政方面的文章等，这些有利于思想政治教育。但网络上的东西鱼龙混杂，定力比较弱的青少年难免被其影响，产生不好的思想。
而政治教育方面，在中考高考等各种考试的压力下，在升学率的驱使下，许多学校只注重文化课的教育，不太重视政治课的教育。连最简单的思政知识灌输都做不到，更不用说进行创新了。因此不乏有学生对我们国家的国情、基本政策等等都不太了解。
所以，当前思想政治教育依然存在不少的问题。
二、大数据时代青少年思想政治教育特点
（一）数据全面性较强
大数据自从2013年进入人们的视野以来，就因为其体量大、速度快、多样化和价值高的特点，受到人们的广泛关注，并在医疗、教育、科技等方面得到了广泛的利用，颠覆了传统的模式，催生了一系列新产业。经过这几年的发展，大数据技术已较为成熟，为人们的生产生活带来了极大的便利。
而大数据最大的特点就是体量大，也就是所包含的数据具有很强的全面性。利用大数据，可以改变以往的教育模式，从计算机上很容易地知道学生平时的兴趣爱好，平时的思想方面是否出现了问题，是否有一些消极的心理等等。还可以知道全体学生对某一方面的具体认知，进行统计并总结出一般规律，这样就避免了老师一个一个的询问学生情况，大大减少了教师的工作量，为思想政治教育的开展提供了良好的条件。
（二）具有很强的针对性
利用大数据对青少年进行思想政治教育另外一个特点就是具有很强的针对性。大数据技术不仅能够对总体进行分析，还能够具体到某一个学生身上。传统的思想政治就是通过教师对学生的灌输来实现的，这样往往起不到很好的效果。而利用大数据的针对性，就可以很好的解决这一问题。
例如如果老师发现某一个学生近期的行为有些不对劲，精神萎靡，不愿意去学习的话，就可以有意识的收集他计算机上的信息，看看他最近在浏览些什么，在寻找些什么問题的答案，从而发现问题的所在，然后来进行针对性的思想政治教育。
三、大数据时代青少年思想政治教育新方法
（一）创新教育方式，充分利用大数据
无论是学校还是教师，都应该充分改变自己的思想观念，打破传统的思想政治教育理念，避免只是枯燥地灌输思想知识，因为不仅学生不愿意听，教师也不愿意一直去讲。要充分利用新媒体，利用大数据，找到学生感兴趣的话题。
从全体学生来看，在进行思想政治教育之前，利用大数据进行统计和寻找，看看学生对哪一方面的事情比较感兴趣，他们所感兴趣的方面和我们要进行的思想政治教育有什么联系，然后从这些事出发，来进行教育。
针对某一个学生来说，利用大数据进行分析，找到他思想政治方面存在的问题，然后再对症下药。
（二）加强与学生的沟通和互动
青少年处于人生的特殊阶段，心智发展尚未成熟，对社会的认知还不够全面，难免会因为一点点的小事产生逆反心理，不愿意去听老师和家长的衷心劝告，我行我素，憎恶社会，甚至走上违法犯罪的道路。因此，多多和他们交流和沟通，将他们引上正确的道路，是教师应尽的的责任。
青少年大部分时间都是在学校度过的，虽说父母是孩子的第一任老师，但是学校的教育也是极为重要而且不可忽视的。教师可以从那些乐观外向的学生出发，了解他们平时的想法和爱好和他们对于那些平时不太爱说话的学生的认识，让他们带领那些人一起变得更活泼，更热爱生活。
例如如果有经常沉迷于游戏的同学，可以根据大数据计算出的他们玩游戏的平均时间，对于那些玩游戏时间特别长的同学，和家长一起多多进行干预。干预的时候注意不能硬来，没收手机和笔记本电脑只会让他们产生更大的逆反心理，更想方设法去网吧等地方玩游戏。正确的做法是要把他们的注意力转移到别的方面，寻找其他更健康的兴趣爱好，例如打球，学乐器等等，而把游戏作为生活之余偶尔休闲娱乐的一种方式。只有站在他们的角度设身处地地去思考，才能够感同身受，才能更好的引导他们更好地成长。
（三）善于借鉴成功利用大数据的案例
大数据到现在已经有了很大的发展，国内外都已经有了许多利用大数据成功的案例。教育工作者要多多关注这些案例，分析每一个案例的成功之处，并看看是否能渗透到我们的思政教育之中;对于他们做的不好的地方，也要在我们的教育过程中多多注意，不要犯类似的错误。
四、结语：
大数据的迅速发展对思想政治教育来说既是机遇也是挑战，我们要抓住这一机遇，迎接这一挑战，提高思想认识，创新教育方式，借助成功经验，让大数据更好的为我们服务。
参考文献：
[1]韩太平.大数据时代青少年思想政治教育实效提升路径研究.《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》.2018.
[2]李德先.浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作.《大众科技》.2017.
关键词：大数据;思想政治教育;青少年
前言：
青少年是国家的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。对青少年的教育和培养一直是一个重要的战略任务，尤其是思想政治教育方面，任务更为艰巨。随着大数据的深入发展，青少年思维方式和行为方式发生变化，能接收更多的外界信息，思想方面呈现多元化特征，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已远去，青少年会花大量的时间用于上网，而上网信息便于收集和利用，这就给青少年思想政治教育带来了新机遇。
一、当前思想政治教育存在的问题
思想政治教育是我国精神文明建设的重要方面，也是预防社会矛盾的有效的手段。
随着网络的发展，青少年接收信息的渠道大大增加，虽说有很大的积极影响，比如可以观看一些积极向上的视频、一些社会热点问题的评论还有一些关于思政方面的文章等，这些有利于思想政治教育。但网络上的东西鱼龙混杂，定力比较弱的青少年难免被其影响，产生不好的思想。
而政治教育方面，在中考高考等各种考试的压力下，在升学率的驱使下，许多学校只注重文化课的教育，不太重视政治课的教育。连最简单的思政知识灌输都做不到，更不用说进行创新了。因此不乏有学生对我们国家的国情、基本政策等等都不太了解。
所以，当前思想政治教育依然存在不少的问题。
二、大数据时代青少年思想政治教育特点
（一）数据全面性较强
大数据自从2013年进入人们的视野以来，就因为其体量大、速度快、多样化和价值高的特点，受到人们的广泛关注，并在医疗、教育、科技等方面得到了广泛的利用，颠覆了传统的模式，催生了一系列新产业。经过这几年的发展，大数据技术已较为成熟，为人们的生产生活带来了极大的便利。
而大数据最大的特点就是体量大，也就是所包含的数据具有很强的全面性。利用大数据，可以改变以往的教育模式，从计算机上很容易地知道学生平时的兴趣爱好，平时的思想方面是否出现了问题，是否有一些消极的心理等等。还可以知道全体学生对某一方面的具体认知，进行统计并总结出一般规律，这样就避免了老师一个一个的询问学生情况，大大减少了教师的工作量，为思想政治教育的开展提供了良好的条件。
（二）具有很强的针对性
利用大数据对青少年进行思想政治教育另外一个特点就是具有很强的针对性。大数据技术不仅能够对总体进行分析，还能够具体到某一个学生身上。传统的思想政治就是通过教师对学生的灌输来实现的，这样往往起不到很好的效果。而利用大数据的针对性，就可以很好的解决这一问题。
例如如果老师发现某一个学生近期的行为有些不对劲，精神萎靡，不愿意去学习的话，就可以有意识的收集他计算机上的信息，看看他最近在浏览些什么，在寻找些什么問题的答案，从而发现问题的所在，然后来进行针对性的思想政治教育。
三、大数据时代青少年思想政治教育新方法
（一）创新教育方式，充分利用大数据
无论是学校还是教师，都应该充分改变自己的思想观念，打破传统的思想政治教育理念，避免只是枯燥地灌输思想知识，因为不仅学生不愿意听，教师也不愿意一直去讲。要充分利用新媒体，利用大数据，找到学生感兴趣的话题。
从全体学生来看，在进行思想政治教育之前，利用大数据进行统计和寻找，看看学生对哪一方面的事情比较感兴趣，他们所感兴趣的方面和我们要进行的思想政治教育有什么联系，然后从这些事出发，来进行教育。
针对某一个学生来说，利用大数据进行分析，找到他思想政治方面存在的问题，然后再对症下药。
（二）加强与学生的沟通和互动
青少年处于人生的特殊阶段，心智发展尚未成熟，对社会的认知还不够全面，难免会因为一点点的小事产生逆反心理，不愿意去听老师和家长的衷心劝告，我行我素，憎恶社会，甚至走上违法犯罪的道路。因此，多多和他们交流和沟通，将他们引上正确的道路，是教师应尽的的责任。
青少年大部分时间都是在学校度过的，虽说父母是孩子的第一任老师，但是学校的教育也是极为重要而且不可忽视的。教师可以从那些乐观外向的学生出发，了解他们平时的想法和爱好和他们对于那些平时不太爱说话的学生的认识，让他们带领那些人一起变得更活泼，更热爱生活。
例如如果有经常沉迷于游戏的同学，可以根据大数据计算出的他们玩游戏的平均时间，对于那些玩游戏时间特别长的同学，和家长一起多多进行干预。干预的时候注意不能硬来，没收手机和笔记本电脑只会让他们产生更大的逆反心理，更想方设法去网吧等地方玩游戏。正确的做法是要把他们的注意力转移到别的方面，寻找其他更健康的兴趣爱好，例如打球，学乐器等等，而把游戏作为生活之余偶尔休闲娱乐的一种方式。只有站在他们的角度设身处地地去思考，才能够感同身受，才能更好的引导他们更好地成长。
（三）善于借鉴成功利用大数据的案例
大数据到现在已经有了很大的发展，国内外都已经有了许多利用大数据成功的案例。教育工作者要多多关注这些案例，分析每一个案例的成功之处，并看看是否能渗透到我们的思政教育之中;对于他们做的不好的地方，也要在我们的教育过程中多多注意，不要犯类似的错误。
四、结语：
大数据的迅速发展对思想政治教育来说既是机遇也是挑战，我们要抓住这一机遇，迎接这一挑战，提高思想认识，创新教育方式，借助成功经验，让大数据更好的为我们服务。
参考文献：
[1]韩太平.大数据时代青少年思想政治教育实效提升路径研究.《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》.2018.
[2]李德先.浅析大数据时代高校学生思想政治教育工作.《大众科技》.2017.