【摘 要】
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“人最根本的是生命,教育的改革和发展应当遵循人的生命规律”。关注生命,培养生命意识,是素质教育的要求,也是人本化教育的体现。而地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一
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“人最根本的是生命,教育的改革和发展应当遵循人的生命规律”。关注生命,培养生命意识,是素质教育的要求,也是人本化教育的体现。而地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一体的综合性学科,地理课程是蕴含生命教育的隐形课程,其中包含着许多生命教育的素材,是对学生进行认知基础教育的重要课程。地理新课标指出:“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切
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