【摘 要】
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<正> 在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有
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<正> 在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有逗号就一定是限制性关系分句."一些语法书在讲述这一问题时也失之武断,比如说"……这种定语从句(指限制性关系分句)和主句关系密切,不可用逗号与主句隔开."又说"……这种定语从句(指非限制性关系分句)与主句的关系比较松散,一定要用逗号."这就是说,区别限制性与非限制性关系分句的标准就是看它是否带有逗号.长期以来,这个观点统治着我们的英语课堂,其实,这是一种比较简单化的说法.
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