【摘 要】
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教学设计教学内容分析本节课通过VR设备,学会在虚拟现实中辨别地理方向;通过平面地图绘制路线,标注图例,增强图文转换、图图转换能力和读图绘图能力。学生情况分析学生有一定辨别方向的能力,但是不系统;初一学生刚接触地理学科,读图绘图能力基础薄弱。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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教学设计教学内容分析本节课通过VR设备,学会在虚拟现实中辨别地理方向;通过平面地图绘制路线,标注图例,增强图文转换、图图转换能力和读图绘图能力。学生情况分析学生有一定辨别方向的能力,但是不系统;初一学生刚接触地理学科,读图绘图能力基础薄弱。
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