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医学与相关学科渗透日益密切。由于健康的概念内涵从原来的无病即健康，转变为“健康不仅意味着疾病与赢弱的消除，健康是体格、精神与社会的完全健康状态。”因此。要适应社会发展的现实，关键在于提高医学生的综合素质。提高医学生的综合索质，必须提高教师的综合索质。建设一支具有良素索质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教学改革和发展的根本大计，是高等医学院校提高教学质量、培养合格人才的大事和主题，是办好高校的一项中心性、全局性工作。