【摘 要】
：
随着我国综合实力和国际影响力的逐步提高,导致”汉语热”席卷而来,进而使得汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一.由于该专业较新,发展过快等原因,在本科甚至硕士层次,已经出现了学生”专业迷茫”、就业难的问题.”1”本文从个人、专业,国家三个角度浅析汉语国际教育专业与个人发展的相关性,望给广大汉语国际教育的同学们提供一些新的思路.
论文部分内容阅读
随着我国综合实力和国际影响力的逐步提高,导致”汉语热”席卷而来,进而使得汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一.由于该专业较新,发展过快等原因,在本科甚至硕士层次,已经出现了学生”专业迷茫”、就业难的问题.”1”本文从个人、专业,国家三个角度浅析汉语国际教育专业与个人发展的相关性,望给广大汉语国际教育的同学们提供一些新的思路.
其他文献
在现阶段国内外经济环境的不稳定,再加上我国国有企业自身的党组织较为散漫以及在开展党建工作的过程中过于形式化等等问题,在面对这部分问题的时候,就需要将现阶段国有企业的党建工作实施有效的创新以及优化,将国有企业的带头作用充分地发挥出来.基于此,本文针对,怎样推进现阶段国有企业党建工作创新做出了简要的分析.
人类是多愁善感的动物,在什么样的环境中表现出什么样的情感,只有当情感与环境产生共鸣,人们才能对环境有深刻的认识.运用这一原则,教师在小学语文教学中进行情感教学,提高学生对小学教学内容的理解和掌握,在情感教育中帮助学生培养良好的人文素质和优秀的素质.本文论述了情感教学在小学语文教学中的重要性,探讨了在小学语文教学中实施情感教育的具体措施.让学生更好地理解作者的思想感情.
在新课程改革的背景下,小组合作教学模式受到了广泛的关注.在这种模式中,教师通过科学有效地将学生分组,指导学生共同完成学习任务.它在初中道德与法治课堂中的有效应用,不仅给学生带来了探究的乐趣,也使学生能够在集体中学习,最大程度地挖掘他们的潜能,使得他们能够更好地获得和理解相关知识,实现高效学习.因此,怎样发挥出小组合作的作用,成为当前很多初中道德与法治教师在认真思考的问题.本文从做好课堂导入,明确学习任务和完善学习评价三个方面展开相关论述.
环境对人的影响是非常大的,而初中阶段学生的大部分时间都是在班级中度过的,这就体现了初中班级氛围和文化氛围的重要性.因此,班主任在对初中班级进行管理时,不但需要对学生进行素质教育,还需要根据班级的学习氛围建设班级的文化,这样才能使学生在积极健康的氛围中学习和成长,从而才能满足学生的发展需求,并为学生今后的学习和成长奠定良好的基础.本文从布置教室、设计活动、拉近距离、激励学习四方面入手,阐述了基于学习氛围建设初中班级文化的策略.
中华民族要想拥有更加悠久漫长的发展空间,并将一代代的民族文化无限传承下去,就需要努力建设好生态文明,通过当代人的努力来帮助未来的民族后代可以有更加充裕,良好的生存空间.蓝天,白云,青山,绿水一直是我们所向往的美好家园,但因为之前人类对于环境保护的意识不够强烈,对于环境之于我们的重要性没有充分的认知,以至于在生存的过程中做出了一些对于我们的环境会带来损伤的事情,甚至于当代人中仍然有很多每天都在做着破坏环境的事情,如果不对此类事件进行严厉打击,我们的环境只会不断恶化.基于此,文中探讨了通过法治思维去建设生态文
在核心素养背景下,高中生物课堂教学可以充分利用希沃白板同步传屏、课堂活动以及思维导图等功能,切实提升学生生物课堂学习的积极性,营造一个更加高效、精彩的课堂氛围.本文首先对希沃白板在高中生物课堂中运用的重要性,然后提出具体应用措施.
众所周知,冰心是上世纪杰出的女作家,在五四运动中积极开展新文字运动,在其文学生涯中创作大量的小说、散文及其作品获得了极高的赞扬.冰心的作品具有独特的风格,尤其在儿童文字领域更是颇有见解.因此,本文阐述冰心儿童小说的美育价值,探讨冰心作品中所营造的儿童世界,具有童真童趣,有对大自然的赞赏,有对儿童浓浓的爱.冰心的作品让我们感悟到人类生存的价值.我们只有真正的去与孩童进行沟通,了解、关心、热爱儿童,促进情感与文化的融合,构建真善美的世界.
英语阅读是中职学校英语教学的重要环节,论文简析了英语阅读教学现状及存在的问题,详细阐述了提高中职学生英语阅读能力的方法,目的是培养学生学习兴趣及自主学习能力,打造高效课堂,最终达到提高英语教学质量的目的.
现代医疗技术水平的迅速提升为我国人民的健康提供了更多保障.医院作为承担医疗服务职责的机构,其必须做好各项工作才能更好地服务于民众.在这其中,医院经济管理是关键一环.在经济管理的众多手段中,财务分析发挥着重要作用,其一方面有助于提高医院经济管理的质量,另一方面还能促进医院其他各项工作的开展.本文就主要从财务分析出发探讨医院经济管理,提出了加强医院财务分析的具体举措.
在数学这一学科中,教学工作的开展主要是培养学生对数字的认知能力,还有一些比较关键的能力,比如逻辑思维能力和空间想象能力.不过对于小学生而言,其对于世界的认知十分有限,并且大脑的发育还不够完善,因此对于数学的学习往往会产生一定的困难,这也是阻碍小学数学教学工作有效开展的因素之一.当前我们的新课改不断的深化,对于各个学科的教学工作提出了更高的要求.核心素养就是一个关键点,若能将这些要求顺利落实,可以很好的提升教学效果.因此,本文结合小学数学教育与核心素养之间的相互关系展开策略性探讨.