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摘要：随着新时期社会的发展，提高现代高中生的综合素质显得格外重要，高中政治教学是促进高中生全面发展的平台，新课改也要求高中政治教学推出新的方案，文章提出的主要方案有构建新兴师生关系，教师精心备课，活跃课堂氛围以及合理运用现代化的科学手段。
关键词：高中政治;高效教学;方案
引言：
高中政治课堂教学往往效率不佳，因文理分班的关系，理科生对政治这种文科的课程学习态度自然是不以为然。虽然教师在教学过程中也付出了很多心血，但高中政治的课堂效果依旧不能使人满意。在这样的背景条件下，如何构建高效的高中政治课堂成为广大教师的一大难题。对此，文章提出了一些参考建议。
一、新型师生关系是构建的基本条件
亲师信道是教师们耳熟能详的一个词阿语，也是教师们想要到达的一种理想境界，但是，能真正懂得该词语内涵的教师少之又少。因为高中生处于青春期和叛逆期的阶段，所以个性和叛逆就是他们的标签。对于自己感兴趣的老师或者感兴趣的课程，他们总是可以精力旺盛地投入课堂活动中，但是对于自己不喜欢老师的课程，他们总是避而远之。所以，构建民主平等的师生关系对促进师生感情有着非常重要的意义。不但会提高学生的学习兴趣，也会提高教师的教学质量。一旦教师不因为学习成绩来评定学生的好坏，那么学生定会从内心尊重老师，为了获得老师的鼓励而有足够的动力。此外，高中学生已经具备了一定的审美能力和批判能力，所以教师一定要注重自己的外在形象，引领学生拥有良好的精神面貌。
二、教师精心备课是实施前提
学生的学习自然离不开老师的教导。高效的课堂不单单需要学生的配合，更重要的是教师对课堂内容的把握程度。教师是否可以合理的安排自己的课堂时间对课堂效率也有着很大的影响，合理分配课堂时间也是教师应该具备的一项技能。所以，教师要充分了解课堂内容，合理安排课堂时间，在学生与课堂教学之间充分发挥自身作用，在学生掌握教材基本内容的同时对教材进行讲解和升华。以教学《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》一课为例，教师要时刻关注时事政治，并培养学生养成关心国家关心社会的良好习惯，在开阔他们眼界的同时培养他们的爱国精神。也要时刻关注有争议的问题，及时更正学生错误的政治理念，使他们树立正确的人生观价值观。教师在授课的时候可以“新型政党制度”为例，作为教学素材，加入一些时政要点，不会使课堂枯燥乏味，同时也会提高教师的教学质量和学生的听课效率。
三、活跃课堂氛围是关键步骤
高效的高中政治课堂与学生的课堂参与度密不可分，所以积极调动学生的课堂参与度，活跃课堂氛围才是高中建立高效政治课堂的关键。为了达到这一教学目的，教师需要改变传统的教学观念，积极引导学生参与到教学活动当中。以教师讲述《我国政府是人民的政府》一课为例，教师可以设置简单的问题让学生回答，比如“我国政府的基本职能有哪些？”如果学生回答正确，教师可以颁发小零食以资鼓励，比如糖，小玩物等......让他们充分参与到课堂活动当中，鼓励他们积极主动的回答问题，以小礼物让学生暂时忘记高考的压力，唤起他们的童心，为活跃课堂气氛奠定了一定的基础。
四、现代化教学手段的运用是有效保证
随着科技的进步与时代的发展，现代化教学设备越来越广泛的应用在课堂当中，现代教学手段也变得丰富多样化。传统的教学手段只有板书，教学形式枯燥且平淡，而当今的现代化教学模式恰好可以解决这个难题。多媒体技术是结合声音与影像的先进技术，可以在一定程度上提高学生的课堂积极性，课堂气氛也会随之变得活跃起来，作为新时代的教师，要合理掌握多媒体技术，灵活运用电子教学设备，以高科技教学手段弥补传统教学的不足，提高高中课堂效率。以教学《走进国际社会》一课为例，教师可以提前制作该课程的PPT课件，也可以播放与课程有关的视频，比如一些国际新闻，或者利用抖音、快手等多媒体软件关注新闻联播公众号，在其主页里为学生寻找时政新闻并用投影技术播放出来。利用图像和声音的传播将课本上的内容带入课堂，从而促政治教育的发展。
结束语
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范，品质是指人的行为和作风。高中的政治课堂教学无疑蕴含着很大魅力，只有教师传授知识，学生掌握知识，才能使课堂生命力得以有效发挥，从而促使学生身心健康的全面发展。所以教师应采用积极有效的方法来提升学生对知识的感悟能力和理解能力，让他们在轻松愉悦的课堂氛围中学习知识，发挥他们在课堂中的主体地位，从而促使我国高中政治课堂的课堂效率得到飞速提升。
参考文献
[1]刘金玲.高中政治高效课堂教学模式的构建策略探赜[J].成才之路，2019（33）：19-20.
[2]曾加华.高中政治高效课堂教学模式的構建策略探析[J].当代教研论丛，2018（11）：80-81.
[3]马继勇.高中政治教学中的高效课堂构建路径探究[J].中国校外教育，2017（19）：133-134.
关键词：高中政治;高效教学;方案
引言：
高中政治课堂教学往往效率不佳，因文理分班的关系，理科生对政治这种文科的课程学习态度自然是不以为然。虽然教师在教学过程中也付出了很多心血，但高中政治的课堂效果依旧不能使人满意。在这样的背景条件下，如何构建高效的高中政治课堂成为广大教师的一大难题。对此，文章提出了一些参考建议。
一、新型师生关系是构建的基本条件
亲师信道是教师们耳熟能详的一个词阿语，也是教师们想要到达的一种理想境界，但是，能真正懂得该词语内涵的教师少之又少。因为高中生处于青春期和叛逆期的阶段，所以个性和叛逆就是他们的标签。对于自己感兴趣的老师或者感兴趣的课程，他们总是可以精力旺盛地投入课堂活动中，但是对于自己不喜欢老师的课程，他们总是避而远之。所以，构建民主平等的师生关系对促进师生感情有着非常重要的意义。不但会提高学生的学习兴趣，也会提高教师的教学质量。一旦教师不因为学习成绩来评定学生的好坏，那么学生定会从内心尊重老师，为了获得老师的鼓励而有足够的动力。此外，高中学生已经具备了一定的审美能力和批判能力，所以教师一定要注重自己的外在形象，引领学生拥有良好的精神面貌。
二、教师精心备课是实施前提
学生的学习自然离不开老师的教导。高效的课堂不单单需要学生的配合，更重要的是教师对课堂内容的把握程度。教师是否可以合理的安排自己的课堂时间对课堂效率也有着很大的影响，合理分配课堂时间也是教师应该具备的一项技能。所以，教师要充分了解课堂内容，合理安排课堂时间，在学生与课堂教学之间充分发挥自身作用，在学生掌握教材基本内容的同时对教材进行讲解和升华。以教学《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》一课为例，教师要时刻关注时事政治，并培养学生养成关心国家关心社会的良好习惯，在开阔他们眼界的同时培养他们的爱国精神。也要时刻关注有争议的问题，及时更正学生错误的政治理念，使他们树立正确的人生观价值观。教师在授课的时候可以“新型政党制度”为例，作为教学素材，加入一些时政要点，不会使课堂枯燥乏味，同时也会提高教师的教学质量和学生的听课效率。
三、活跃课堂氛围是关键步骤
高效的高中政治课堂与学生的课堂参与度密不可分，所以积极调动学生的课堂参与度，活跃课堂氛围才是高中建立高效政治课堂的关键。为了达到这一教学目的，教师需要改变传统的教学观念，积极引导学生参与到教学活动当中。以教师讲述《我国政府是人民的政府》一课为例，教师可以设置简单的问题让学生回答，比如“我国政府的基本职能有哪些？”如果学生回答正确，教师可以颁发小零食以资鼓励，比如糖，小玩物等......让他们充分参与到课堂活动当中，鼓励他们积极主动的回答问题，以小礼物让学生暂时忘记高考的压力，唤起他们的童心，为活跃课堂气氛奠定了一定的基础。
四、现代化教学手段的运用是有效保证
随着科技的进步与时代的发展，现代化教学设备越来越广泛的应用在课堂当中，现代教学手段也变得丰富多样化。传统的教学手段只有板书，教学形式枯燥且平淡，而当今的现代化教学模式恰好可以解决这个难题。多媒体技术是结合声音与影像的先进技术，可以在一定程度上提高学生的课堂积极性，课堂气氛也会随之变得活跃起来，作为新时代的教师，要合理掌握多媒体技术，灵活运用电子教学设备，以高科技教学手段弥补传统教学的不足，提高高中课堂效率。以教学《走进国际社会》一课为例，教师可以提前制作该课程的PPT课件，也可以播放与课程有关的视频，比如一些国际新闻，或者利用抖音、快手等多媒体软件关注新闻联播公众号，在其主页里为学生寻找时政新闻并用投影技术播放出来。利用图像和声音的传播将课本上的内容带入课堂，从而促政治教育的发展。
结束语
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范，品质是指人的行为和作风。高中的政治课堂教学无疑蕴含着很大魅力，只有教师传授知识，学生掌握知识，才能使课堂生命力得以有效发挥，从而促使学生身心健康的全面发展。所以教师应采用积极有效的方法来提升学生对知识的感悟能力和理解能力，让他们在轻松愉悦的课堂氛围中学习知识，发挥他们在课堂中的主体地位，从而促使我国高中政治课堂的课堂效率得到飞速提升。
参考文献
[1]刘金玲.高中政治高效课堂教学模式的构建策略探赜[J].成才之路，2019（33）：19-20.
[2]曾加华.高中政治高效课堂教学模式的構建策略探析[J].当代教研论丛，2018（11）：80-81.
[3]马继勇.高中政治教学中的高效课堂构建路径探究[J].中国校外教育，2017（19）：133-134.