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李子诗词选
【摘 要】
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【机 构】
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湖北第二师范学院国学中心,中华吟诵学会,
【出 处】
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诗潮
【发表日期】
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2015年06期
其他文献
【摘要】《全日制义务教育数学课程标准》明确规定：“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，形成应用数学的意识。”重视数学应用，将标志着我们的数学教育进一步走向未来、走向世界。那么，在初中数学教学中如何培养学生的“数学应用意识”呢？本文谈一下个人看法。 【关键词】初中数学教学 数学应用意识 一、形成“数学是有用的”的思想 数学以实践为源头，又以实践为终结，数学社会化，社会数学化的趋势使得“
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期刊
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期刊
目的：将气管切开和气管插管的重症胸外伤并需机械通气的患者进行对比研究，记录相关指标，得出两种方法对于患者机械通气时间、重症监护时间、住院时间、肺部感染率级病死率的影响