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艺苑
【摘 要】
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【机 构】
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扬州大学艺术学院,
【出 处】
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东南大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年01期
其他文献
【摘要】学生由初中升入高中，学习发生很多变化。較初中相比，高中的学习难度、深度都大大加深了，特别是数学。使很多学生不能尽快适应高中的学习，学习成绩大幅下降。基于这种情况，初高中教学内容的衔接就尤为重要。因此，作为为高中数学打基础的初中数学教学，应当以高中数学为方向，不断结合学生实际情况，以客观规律为指导，以教师能力为依托，创新教学制度和教学方式方法，实现初高中数学教学衔接。 【关键词】初中数学
将符合标准的109名2型糖尿病患者进组实验（采用同等低强度简易耐力锻炼与有氧运动），实验当天进行耐力训练30分钟时行血糖监测，运动结束60分钟后行血糖监测，运动结束6小时后及12小
喻建十，天津美术学院教授、硕士研究生导师、美术创作研究院院长；国家教育部美术学专业类教学指导委员会委员；中国美术家协会会员、中国美术家协会美术教育委员会委员；中国书法家协会会员、中国书法家协会教育委员会委员、天津市书法家协会副主席；中国文艺评论家协会会员；天津市文联委员。 我们开设“建十聊书画”专栏，藉此来探讨中国书画笔墨技巧及精神层面的关系，解读一个好的书画家是如何通过“寄兴笔墨”来表达个人修
利用煤炭行业技术优势为上海地铁解决难题１９８６年动工的上海地铁一号线，于１９９３年５月已开通了龙华至徐家汇段，但是，作为地铁必不可少的通道、泵站却由于技术难度大，又无施工经验可资借鉴而一
【摘要】新化学课程改革要求：在课堂教学中要充分發挥学生的主体性，让他们主动参与课堂教学，实现学生参与的有效性；通过设计教学期望，选择教学内容，活用教学方法等方面实现课堂教学整体设计优化的有效性；在课堂教学中教师通过自我监控和进行微观调控来实现课堂教学的有效性。 【关键词】新课程 课堂教学 有效性 长期以来，中学化学课堂教学始终处于 “教师带着课本走向学生”的一种低层次的传授知识状态，在课堂教学
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期刊
瑞典大使馆门前。斯特林堡那张巨幅照片就如同路标。指引着。而他的身后，是北京依旧绿色的秋天。蓝天白云。林中。这个很“冷”的瑞典人。和他的小胡子。鹰一样的眼睛，却承载着，他旷世的愤怒与悲伤。 斯特林堡国际研讨会的新闻发布会将在瑞典大使馆的小会议室举行。一个很北欧式的建筑。灰色的砖墙。到处是通透的玻璃。房间不大。几排椅子。一个小小的演讲台。简洁而质朴的，但却异常优雅。因为弥漫着咖啡温暖的浓香。还有漂亮
【摘要】《全日制义务教育数学课程标准》明确规定：“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，形成应用数学的意识。”重视数学应用，将标志着我们的数学教育进一步走向未来、走向世界。那么，在初中数学教学中如何培养学生的“数学应用意识”呢？本文谈一下个人看法。 【关键词】初中数学教学 数学应用意识 一、形成“数学是有用的”的思想 数学以实践为源头，又以实践为终结，数学社会化，社会数学化的趋势使得“
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