【摘 要】
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成功的班主任,总有许多让学生难忘的故事.也许只是一个鼓励的眼神,一句点拨学生的话语,就能够照亮学生前行的旅程.教师用教育叙事的方法构建积极地教育方法,在叙述中重新认识
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成功的班主任,总有许多让学生难忘的故事.也许只是一个鼓励的眼神,一句点拨学生的话语,就能够照亮学生前行的旅程.教师用教育叙事的方法构建积极地教育方法,在叙述中重新认识自我,找到教育的最好方法.李镇西老师专注发掘学生的积极成长的故事,无论是后进生的转化还是优等生的培养,全部都渗透着他的教育思想.所以,班主任通过积极地故事引导学生走向积极,而班主任也要学会做一个积极故事的塑造者.
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