美洛培南致高龄患者血小板计数降低1例

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1病例报告患者男,96岁。因慢性支气管炎、阿尔茨海默病、冠心病、高血压病、2型糖尿病、多发性脑梗死和慢性贫血长期住院。于2011年4月27日中午出现呕吐,下午出现气喘,两肺听诊可闻及湿性啰音和哮鸣音,静脉滴注氨茶碱0.25g后肺内哮鸣音好转。次日出现体温上升,X线胸片示两下肺斑片状影,以右下肺为重。血常规:白细胞计数12.1×109/L,中性粒细胞0.62,血 A case report Male patient, 96 years old. Long-term hospitalization for chronic bronchitis, Alzheimer’s disease, coronary heart disease, hypertension, type 2 diabetes, multiple cerebral infarction and chronic anemia. Vomiting at noon on April 27, 2011, wheezing in the afternoon, auscultation in both lungs, and wet rales and wheeze. Intravenous wheezing improved after intravenous infusion of 0.25g aminophylline. The next day the body temperature rose, X-ray showed two lung patchy shadow to the right lower lung as the most important. Blood: white blood cell count 12.1 × 109 / L, neutrophils 0.62, blood
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[摘 要] 翻转课堂是当前备受推崇的“互联网+”教学模式,学生自主学习能力的水平决定了翻转课堂教学能否实施成功,所以培养学生自主学习能力就显得尤为重要。在经过两年翻转课堂教学实践的基础上,分析高职学生翻转课堂教学模式中的学习现状,从翻转课堂资源平台建设、课前学习任务的设计、课前多元化考核评价体系建设及团队项目的设计等方面探索高职院校学生自主学习能力培养的有效途径。  [关 键 词] 翻转课堂;高职
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