【摘 要】
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现行语文教材，大多是名篇佳作，内容丰富，体裁多样，艺术形象栩栩如生，语言文字惟妙惟肖。教师要依据教材，通过各种教学活动，努力培养学生的想像力，引导学生产生积极、健康的想像。
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现行语文教材，大多是名篇佳作，内容丰富，体裁多样，艺术形象栩栩如生，语言文字惟妙惟肖。教师要依据教材，通过各种教学活动，努力培养学生的想像力，引导学生产生积极、健康的想像。 一、正确理解语言，想像课文描写的情景。在语文课本中，运用比喻、夸张、拟人等手法
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