论文部分内容阅读
初中信息技术的学习过程中学生会感觉到枯燥,学习兴趣不高,因此在初中信息技术教学过程中,教师应该采用游戏化的教学方式,提高学生的积极性,同时也在游戏化教学过程中,用轻松愉悦的方式把重难点教授给学生,减轻学生学习的压力,缓解学生的焦虑情绪,提高学习效率.
初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究
【摘 要】
：
初中信息技术的学习过程中学生会感觉到枯燥,学习兴趣不高,因此在初中信息技术教学过程中,教师应该采用游戏化的教学方式,提高学生的积极性,同时也在游戏化教学过程中,用轻松
【机 构】
：
湖南省常宁市三角塘镇瑶塘学校 湖南常宁 421500
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年49期
其他文献
中俄两国民间文化中都存在着丰富的谚语.这些谚语凝聚着两国人民的智慧及民族文化结晶.揭示俄汉谚语本身承载的民族文化内涵,不仅有助于进行汉俄语言文化习俗比较研究,而且能
圣贤书《论语》作为儒家经典,历经千年洗礼,书中包括了政治、哲学、社会、教育、伦理多方面的内容.语录言简意赅,发人深省.带给我们的启示不仅仅是中国主流文化的代表.当我们
人与人之间进行交流是需要通过表达能力来实现的,根据新课改要求,初中语文教学任务之一就是教会学生在不同的情境中使用不同的表达方式.因为语言能力具有实用性和复杂性的特
在全球化的时代大背景下,国际间的交流越来越频繁.不同国家民族之间的交流,既需要语言的沟通,也需要文化的交往.理解世界文化,传播本民族文化,成为祖国未来的接班人必须要承
中职计算机教学中学生创新能力的培养是一项长期的、复杂的工作，教师要转变传统观念、改进教学方式、理论联系实际、渗透素质教育理念，在教学过程中充分挖掘学生的创造精神，提高
阅读是语文教学活动中的基本组成内容之一,初中生处在身体与心理发育的关键时期,良好的语文阅读教学方法能有效的提升初中生的语文知识水平.在新课程改革理念不断深入的时代
小组合作学习能够培养学生的团队意识,激励每个小组成员踊跃思考,还能促进学生之间的同学情谊.还能够使学生在合作讨论的过程中,高效地学习.随着时代的进步,快节奏的生活要求
融合教育以人权和平等为基础，各项融合教育实践证明把有特殊需要的儿童和青少年融入主流的学校，对他们的学习和成长有促进作用。特殊儿童随班就读是我国现阶段特殊儿童接受义务
新课程改革下,除了课堂改革之外,还应该增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,为将来的学习和生