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“正方形里的故事”一课是五年级上册教材内容以外的一堂“数学思维训练课”，安排此教学内容的目的是要通过有趣的数学游戏和数形结合的思想，去激发学生学习数学的兴趣，提高其解决数学问题的能力。本文就通过这一课例，来谈一谈数学学科的思想方法的传递。
在数学学科中渗透“三有”思考
【摘 要】
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“正方形里的故事”一课是五年级上册教材内容以外的一堂“数学思维训练课”，安排此教学内容的目的是要通过有趣的数学游戏和数形结合的思想，去激发学生学习数学的兴趣，提高其解
【机 构】
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乐山市柏杨小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年6期
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