【摘 要】
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一、“示范”引领,扬优弃劣,增强幼儿道德意识。我园将幼儿的日常行为概括为安全意识、文明礼仪、整洁卫生、生活习惯。为此,我园以增强道德意识和培养良好品行为出发点,坚持
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一、“示范”引领,扬优弃劣,增强幼儿道德意识。我园将幼儿的日常行为概括为安全意识、文明礼仪、整洁卫生、生活习惯。为此,我园以增强道德意识和培养良好品行为出发点,坚持开展,着力规范幼儿的日常品行,增强幼儿道德意识。全园幼儿结合每月的“自析·互帮·奋进”要点,分享成长收获,重点讲述当月参与的主要活动、活动结束后的内心感受,由班主任负责鼓励和评选,对参与活动积极、讲述清楚、内心感受良好的幼儿予以表彰奖励,评选“礼仪之星”,以此促进我园正面的德育教育内化为全体幼儿的实际行动,增强对幼儿园工作的
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