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摘 要：该文运用文献资料、问卷调查等研究方法，对兰州二十中初中女生参加体育活动的现状进行了调查与分析，研究结果发现一系列影响学生课外体育活动的相关问题。因此，根据这些存在问题，提出相应的解决对策，来提高学生的学习兴趣，提高学生体育参与程度，提高学生的身心健康，培养学生良好的意志品质为终身体育锻炼奠定基础。
关键词：初中女生 课外体育活动 现状调查与分析 调查对象
中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（b）-0098-02
学校体育由课堂体育教学和课外体育活动两部分组成。如何根据初中女生身心发展的特点，结合初中体育的实际，有计划地组织与实施初中女生课外体育活动，提高她们的身心健康、培养其锻炼能力、增强她们健身和终身体育的意识是摆在人们面前不可忽视的研究主题。该文通过对兰州市第二十中学初中女生参加课外体育活动现状的调查并进行分析与研究，探索开展初中女生体育活动的新思路，为深化中学体育改革提供参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该文以课外体育活动为研究对象。
1.2 调查对象
该文选取兰州市第二十中学初中女生为调查对象。
1.3 研究方法
该文通过运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法对数据进行处理分析。
2 结果与分析
2.1 参与课外体育活动的主观因素的分析
2.1.1 参加课外体育兴趣的调查结果与分析
表1显示，被调查对象中有46.4%的女生非常喜欢参加课外体育活动，其中兴趣一般者占53.6%，无学生不喜欢参加课外体育活动，表明大部分女生对体育课外活动较喜爱且很有兴趣。
2.1.2 参加课外体育活动原因的调查结果与分析
表2所示，喜爱并积极主动参与的学生占68.0%，周围人带动参加和学校组织被迫参加的仅占9.3%，不喜欢但为改善身体情况的占13.4%。从（表2）中显示初一女生喜欢并积极主动参加课外体育活动的比例远远大于初二、初三的女生。初一的女生刚从小学毕业，多数好动较为活泼，学习压力也相对初二初三的学生较小，这也充分体现了课外体育活动的“三个有利于”。
2.1.3 参加课外体育活动与终身体育认知的调查结果与分析
表3所示，学生们对终身体育锻炼的意识较强，有68.0%的同学认为课外体育活动与终身体育的关系非常大，27.8%的同学认为课外体育活动与终身体育的关系一般，认为关系很小和没有关系的分别只占了6.2%和1.0%。总的来看，大多数女生思想上拥有存在正确的锻炼意识与体育价值观。
2.1.4 参加课外体育活动动机的调查结果与分析
从表4显示，学习动机为促进身体健康、增强体质和休闲娱乐的百分比较高，分别为30.3%和21.1%，为调节学习紧张占 17.0%、塑造体形占3.7%、促进人际关系占0.91%、提高运动技能占15.1%。统计结果显示：初中女生参加体育活动的动机多种多样，对体育的意义和作用有初步的了解与认识。从总体上看，仍有17.0%的学生他们的动机是为了考试达标，说明初中体育考试对女生的压力较大，中学体育仍存在着“应试教育”“以考促练”“为考而练”的现象。
2.2 学生参加课外体育活动的影响因素及分析
表5、6表明，提高学生的运动兴趣，提高学生的运动参与程度，改善学生的身体条件必须加强体育教师的专业素养、必须加强学校领导的重视程度，从而改善教学方法、优化教学资源，从而提高学生的运动兴趣，提高学生的运动技能水平、改善并提高学生的身体素质。
3 结论与建议
3.1 结论
兰州市第二十中学初中女生对参加课外体育活动的兴趣不够浓厚，但大部分学生能够较好的参与课外体育活动；学生们对体育运动项目兴趣广泛，大多数女生喜欢运动负荷相对较易控制、运动损伤概率较小、对抗性小的运动项目；学习压力大没有充足的时间参加课外体育活动，使得她们参加体育课外活动的兴趣有所下降。
3.2 建议
学校领导应高度重视、大力支持女生课外体育活动的开展，大力宣传营造课外体育活动氛围；体育教师应加强思想教育和理论教学；加强安全教育，指导学生正确使用器械，充分做好各项预防措施；从实际出发，开展学生喜欢的优势传统项目和新兴项目。
参考文献
[1] 全浙平.河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].石家庄：河北师范大学，2012：67.
[2] 谢英丽，谢英伟.对卫校女生体育活动现状的调查与分析[J].山西师范大学体育学院学报，2009，15（3）：55-56.
[3] 周华儿.浙江省部分中学课外体育活动的现状调查及发展对策[J].内蒙古体育科技，2010，15（1）：49-50.
[4] 赵成武.西安重点中学女生参加体育活动的动机分析[J].当代体育科技，2012（4）：56-57.
[5] 陈波，陈剑锋，周学兵.常州市中学女生体育活动现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2009，2（2）：94-96.
[6] 陈爱莉.中学女生体育活动行为研究[J].广州体育学院学报，2010，24（3）：62-65.
关键词：初中女生 课外体育活动 现状调查与分析 调查对象
中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（b）-0098-02
学校体育由课堂体育教学和课外体育活动两部分组成。如何根据初中女生身心发展的特点，结合初中体育的实际，有计划地组织与实施初中女生课外体育活动，提高她们的身心健康、培养其锻炼能力、增强她们健身和终身体育的意识是摆在人们面前不可忽视的研究主题。该文通过对兰州市第二十中学初中女生参加课外体育活动现状的调查并进行分析与研究，探索开展初中女生体育活动的新思路，为深化中学体育改革提供参考。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该文以课外体育活动为研究对象。
1.2 调查对象
该文选取兰州市第二十中学初中女生为调查对象。
1.3 研究方法
该文通过运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法对数据进行处理分析。
2 结果与分析
2.1 参与课外体育活动的主观因素的分析
2.1.1 参加课外体育兴趣的调查结果与分析
表1显示，被调查对象中有46.4%的女生非常喜欢参加课外体育活动，其中兴趣一般者占53.6%，无学生不喜欢参加课外体育活动，表明大部分女生对体育课外活动较喜爱且很有兴趣。
2.1.2 参加课外体育活动原因的调查结果与分析
表2所示，喜爱并积极主动参与的学生占68.0%，周围人带动参加和学校组织被迫参加的仅占9.3%，不喜欢但为改善身体情况的占13.4%。从（表2）中显示初一女生喜欢并积极主动参加课外体育活动的比例远远大于初二、初三的女生。初一的女生刚从小学毕业，多数好动较为活泼，学习压力也相对初二初三的学生较小，这也充分体现了课外体育活动的“三个有利于”。
2.1.3 参加课外体育活动与终身体育认知的调查结果与分析
表3所示，学生们对终身体育锻炼的意识较强，有68.0%的同学认为课外体育活动与终身体育的关系非常大，27.8%的同学认为课外体育活动与终身体育的关系一般，认为关系很小和没有关系的分别只占了6.2%和1.0%。总的来看，大多数女生思想上拥有存在正确的锻炼意识与体育价值观。
2.1.4 参加课外体育活动动机的调查结果与分析
从表4显示，学习动机为促进身体健康、增强体质和休闲娱乐的百分比较高，分别为30.3%和21.1%，为调节学习紧张占 17.0%、塑造体形占3.7%、促进人际关系占0.91%、提高运动技能占15.1%。统计结果显示：初中女生参加体育活动的动机多种多样，对体育的意义和作用有初步的了解与认识。从总体上看，仍有17.0%的学生他们的动机是为了考试达标，说明初中体育考试对女生的压力较大，中学体育仍存在着“应试教育”“以考促练”“为考而练”的现象。
2.2 学生参加课外体育活动的影响因素及分析
表5、6表明，提高学生的运动兴趣，提高学生的运动参与程度，改善学生的身体条件必须加强体育教师的专业素养、必须加强学校领导的重视程度，从而改善教学方法、优化教学资源，从而提高学生的运动兴趣，提高学生的运动技能水平、改善并提高学生的身体素质。
3 结论与建议
3.1 结论
兰州市第二十中学初中女生对参加课外体育活动的兴趣不够浓厚，但大部分学生能够较好的参与课外体育活动；学生们对体育运动项目兴趣广泛，大多数女生喜欢运动负荷相对较易控制、运动损伤概率较小、对抗性小的运动项目；学习压力大没有充足的时间参加课外体育活动，使得她们参加体育课外活动的兴趣有所下降。
3.2 建议
学校领导应高度重视、大力支持女生课外体育活动的开展，大力宣传营造课外体育活动氛围；体育教师应加强思想教育和理论教学；加强安全教育，指导学生正确使用器械，充分做好各项预防措施；从实际出发，开展学生喜欢的优势传统项目和新兴项目。
参考文献
[1] 全浙平.河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].石家庄：河北师范大学，2012：67.
[2] 谢英丽，谢英伟.对卫校女生体育活动现状的调查与分析[J].山西师范大学体育学院学报，2009，15（3）：55-56.
[3] 周华儿.浙江省部分中学课外体育活动的现状调查及发展对策[J].内蒙古体育科技，2010，15（1）：49-50.
[4] 赵成武.西安重点中学女生参加体育活动的动机分析[J].当代体育科技，2012（4）：56-57.
[5] 陈波，陈剑锋，周学兵.常州市中学女生体育活动现状的调查与分析[J].南京体育学院学报，2009，2（2）：94-96.
[6] 陈爱莉.中学女生体育活动行为研究[J].广州体育学院学报，2010，24（3）：62-65.