【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,高中英语阅读选材不应局限在传统的话题上,教学也不能仅仅只是学生做,老师讲的固有模式。英语阅读课堂,需要注入更多的活力,更新的元素。本文结合笔
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随着教育改革的不断深入,高中英语阅读选材不应局限在传统的话题上,教学也不能仅仅只是学生做,老师讲的固有模式。英语阅读课堂,需要注入更多的活力,更新的元素。本文结合笔者教学实践,谈了如何调动学生的主观能动性,将课堂聚焦在用英语获取和处理信息,用英语分析和解决问题的综合能力上。
With the continuous deepening of education reforms, high school English reading materials should not be confined to traditional topics. Teaching can’t be just an inherent mode that students do and teachers talk about. In English reading classes, you need to inject more vitality and newer elements. Based on the author’s teaching practice, this article talks about how to mobilize students’ subjective initiative, focus on the comprehensive ability of using English to acquire and process information, and use English to analyze and solve problems.
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