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课堂消极沉默是很多一线教师不断研究的疑难问题，据资料统计：现在的农村中学语文课堂学生发言不积极，课堂气氛不活跃，在课堂上，学生普遍保持沉默。其中经常发言的占学生8%，偶尔发言的学生占60%，几乎不发言的学生占16%，从不发言的学生占15%。其实根据笔者多年一线教学经验看来，无论城镇还是农村，由于师生双方的多种原因，都普遍存在课堂消极沉默现象，且学段越高情况越严重。怎样解决这个难题呢？笔者拟以《记梁任公先生的一次演讲》一文的教学为例谈谈粗浅的看法。