【摘 要】
：
英语教学应当立足文本、思维和技能。解读文本,明确教学目标;解析学生,观察学习主体;解构设计,找寻教学核心。创设语境,发展应用性思维;增添语量,凸显发散性思维;丰富语用,提
论文部分内容阅读
英语教学应当立足文本、思维和技能。解读文本,明确教学目标;解析学生,观察学习主体;解构设计,找寻教学核心。创设语境,发展应用性思维;增添语量,凸显发散性思维;丰富语用,提升拓展性思维。认读,建构意义之间的联系;朗读,培养学生的语感;阅读,丰富学生的语言积累。
English teaching should be based on text, thinking and skills. Interpret the text, clarify the teaching objectives, analyze the students and observe the main body of study, deconstruct the design and find the core of teaching. Create a context, the development of applied thinking; increase the amount of language, highlight the divergent thinking; rich pragmatic, to enhance the expansion of thinking. Reading, building the connection between meaning; reading, cultivating students ’sense of language; reading, enriching students’ language accumulation.
其他文献
罗马法从《十二表法》到《国法大全》,经过千余年的发展,对后世各国民法曾经无例外的产生并将继续产生着不同程度的影响,因此,罗马法的意义极其深远。恩格斯曾经评价其说道,
我国《公司法》规定了公司决议的无效和可撤销制度,但是,由于法条规定的笼统和概括性,特别是公司决议撤销制度中有很多有争议的问题值得讨论。有必要在不断出现的案例中进行
本文提出应将救助行为中的通知行为通过法律中的倡导性条款规定为公民法定的通知义务,不仅可以通过法律来弥补道德约束力的不足,也可通过法律本身的教育作用再次使公民认识到
民意与司法是对立统一体,一方面民意能监督司法,另一方面,民意又能导致刑事案件中的个案不正义,阻碍司法正义的实现。那么在重大刑事案件中,基于民意本身的道德评判性、非理
我国先后颁布了三部有关合同的法律,即“经济合同法”、“涉外经济合同法”、“技术合同法”,它们对我国经济的发展起到了重要的作用.1993年提出制定新的合同法,而且是由专家
《关于审理买卖合同纠纷案件适用法律问题的解释》(以下简称《买卖合同司法解释》)对我国《合同法》第134条相关规定作了大幅度的修改和完善,填补了我国多年来在所有权保留制
沈家本(1849-1913),是晚清时期的一位具有维新改良思想的官僚,同时他通晓中国传统法律,是“贯通古今,融会中西”的著名法学家。杨鸿烈先生曾形容他“是深了解中国法系,且明白
现行《商标法》实施十一年后,《商标法》第三次修改从2003年至今历经九年终于落成商标法修改草案。国务院法制办于2011年9月2日公布的商标法修订草案征求意见稿对现行商标法
非诉讼纠纷解决方式被再次关注,并不是对法律的否定和法制的倒退,而是法制社会发展一定阶段的产物。非诉讼纠纷解决方式既可以减轻法院的压力,而且更重要的是能在维持纠纷当
2013年1月1日生效的《民事诉讼法》增加了公益诉讼条款,为各地检察机关的诉讼实践提供了法律依据。但是该法对公益诉讼只做了原则性的规定,并未对公益诉讼的具体内容进行细化