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从高等教育哲学视角，分析了认识论和政治论中教师、学生、管理者以及高校本身的不同目标追求及其相互冲突，认为超越政治论和认识论二元对立的高等教育哲学观——实用主义高等教育哲学观，可以调适多种主体之间的目标冲突，确保高校组织的有效和有序运行。
哲学视野中高校内部多主体目标的冲突与调适
【摘 要】
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从高等教育哲学视角，分析了认识论和政治论中教师、学生、管理者以及高校本身的不同目标追求及其相互冲突，认为超越政治论和认识论二元对立的高等教育哲学观——实用主义高等教
【机 构】
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怀化学院学生处
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2006年12期
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