干校开设中专班是提高素质的关键

来源 :广西农村金融研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeng_hc
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农行系统干部素质偏低,这是人所共知的事实.怎样改变这种状况呢?我认为,关键是在现有的农行干校中开设中专班.现从农行干部队伍的现状谈三个方面的问题.首先是,马克思主义基础理论水平低.马克思主义的基本原理(哲学、政治经济学、科学社会主义),是我们认识世界、改造社会,进行经济建设的强大思想武器和行动指南.纵观农行干部中,掌握马克思主义基础理论,并能在实践中运用的人不多.据统计,全国农行系统干部三十三万人,其中较系统地学过马克思主义基础理论的大、中专生才有二千八百人,仅占干部总数的百分之零点九二;近两年来自学成才,相当于大专水平的经济师、会计师四千八百人,占干部总数的百分之一点五二.其余均是高中、初中和小学毕业水平,没有学习过或没有系统学习过马克思主义基础理论,对马克思主义的哲学、政治经济学以及科学社会主义了解甚少,运用这些理论来指导工作就更困难了.第二,文化水平低.据统计,在我们农行三十三万干部中,有二十二万要进行初中文化补习.不用文化补习的老同志,他们的文化水平也很低,只因他们参加工作早年龄大,国家 ABC system cadre quality is low, it is well-known fact how to change this situation? I think the key is to open a secondary school classes in the existing ABC dry school now talk about the status of the cadres of the Agricultural Bank of the three First of all, the basic theory of Marxism is low, and the basic principles of Marxism (philosophy, political economy and scientific socialism) are powerful ideological weapons and action guides for understanding the world, reforming the society and conducting economic construction. Throughout the cadres of the Agricultural Bank, grasp the basic theory of Marxism, and can be used in practice few people.According to statistics, the national agricultural system cadres of thirty-three million, of which more systematically learned the basic theory of Marxism, secondary There are 2,800 birth attendants, accounting for only 0.92% of the total number of cadres. In the past two years, 48,000 economists and accountants, One point fifty-two. The rest are high school, junior high school and primary school graduation level, did not learn or did not systematically study the basic theory of Marxism, Marxist philosophy, political economy and science Less well-known socialism, the use of these theories to guide the work even more difficult.Second, the low level of culture.According to statistics, of our 330,000 cadres, there are 220,000 junior high school tutoring. The old comrades of tutorials have very low standards of culture because of their early age at participating in the work. The state
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