发挥优势 活化资源

来源 :党的生活·党员电教与远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdqbupt
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  河南省襄城县自开展党员干部现代远程教育工作以来,利用两年时间,分两批在全县建成了451个党员远程教育终端接收站点,使全县行政村站点覆盖率达到了100%。实现了远程教育网络“村村通”以后,襄城县又把2007年确定为远程教育“学用”年,充分整合党校、广电、教育、宣传、卫生、农业、林业、畜牧、水利等各方有利资源,加大远程教育站点利用率,构建了“远教搭台、部门唱戏、多方参与、共建共享”的工作机制,使遍布全县的农村远程教育站点成为了提高农村党员干部素质, 学习现代科技知识的培训点。
  


  远程教育站点使农民得用网络获取更多的农产品的市场信息。
  


  远程教育实用技术信息长郎为农民群众学习科技提供了优质服务。
  


  反季节大棚西瓜种植技术让瓜农尝到了丰收的甘甜。
  


  利用远程教育学到的养蜂技术让群众多了一条致富路。
  


  脱毒红薯喜获丰收。
  


  乡镇机关干部利用远程教育设备学习十七大会议精神。
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近日,笔者对党员干部现代远程教育“电视上网”工程建设情况进行了一次较为深入的调查。调查中发现,相当一部分村(社区)未安装电话,且新装电话的月租费还未明确来源渠道,从而影响了“电视上网”工程的快速推进。笔者所在的安徽省天长市共有400多个村(社区),其中一半以上未安装电话。其主要原因有三:一是村干部工作流动性强,坐班少,使用手机更方便。二是由于通讯费难以控制,有许多村撤消了已安装的固定电话。三是少数
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